●第一章 父母,你的教育是鼓勵還是詛咒
●心理暗示:激發潛能、改變命運的神秘力量
●不做“烏鴉嘴”家長:不良心理暗示把孩子趕向失敗
●陽光屬於每一千孩子:讓孩子在積極的心理暗示下成長
●第二章 心理暗示:心理改變行為,行為調控心理
●語言暗示:建立平等友好的交流方式
●神情暗示:此時無聲勝有聲
●行為暗示:心理與行為的雙向調控
●榜樣暗示:榜樣的力量真實而動人
●對比暗示:對比中纔有所感悟
●第三章 暗示喚醒孩子潛在的力量,讓孩子內心更強大
●孩子意志薄弱:堅持下去,沒有什麼做不到
●孩子膽小懦弱:戰勝恐懼,你就會變得更強大
●孩子遭遇失敗:允許自己失敗,纔更有可能成功
●孩子遇事緊張:做最好的準備和最壞的打算
●孩子獨立性差:自己的選擇,就要自己承擔責任
●孩子性格急躁:等一等,學會堅持與忍耐
●孩子占有欲強:喜歡的東西不一定要得到
●孩子好勝心太強:不要和別人比,做自己纔最重要
●孩子嫉妒心重:別人比自己優秀不可怕,你也可以做得很好......
內容簡介
每一個孩子的成長,都是一個很好復雜的過程,並不像有些家長想像得那麼簡單與直接。孩子是脆弱而敏感的,同時,他們擁有很好強大的學習能力。這使得他們能夠在生活中每一個細碎的角落裡,在每一個與他人建立聯繫的細節中學到一些東西,由此慢慢認識自我與世界,並逐漸成為他們自己。閱讀馬蘭編著的《積極的暗示(教出自信樂觀努力向上的好孩子)》,通過心理暗示,家長可以有意給孩子更多積極的“指示”,讓孩子養成一個自由、獨立、身心健康的美好性格。