內容介紹 | |
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出版社:大連理工大學
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ISBN:9787568511322
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作者:徐利治
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頁數:146
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出版日期:2018-01-01
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印刷日期:2018-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:138千字
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《治學方法與數學教育》是一部關於治學方法與 數學教育的文集。 作者徐利治結合自己的學習經驗,從數學研究中 的創造性思維、直覺與聯想對學習數學的作用,以及 自學成長等方面談論了治學方法。同時,作者深厚的 學識底蘊和科研能力是在幾十年的教學、研互動過程 中積累而成的,因而對數學教育的目標、內容和方法 均有較深的體會和理解。
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治學方法 談談個人學習數學的一點經驗和看法 Euler的方法、精神與風格 漫談學數學 直覺與聯想對學習和研究數學的作用 略論科學計算在理論研究中的作用 數學家是怎樣思考和解決問題的 談自學成纔 數學研究中的創造性思維規律 數學研究與左右腦思維的配合 數學研究的藝術 數學文化教養對人生的作用 數學教育 數學直覺的意義及作用——論培養數學直覺應是數學教育的重要內容 數學方法論與數學教學改革 關於數學創造規律的斷想及對教改方向的建議 數學哲學、數學史與數學教育的結合——數學教育改革的一個重要方向 現代數學教育工作者值得重視的幾個概念, 算法化原則與數學教育 談談我的一些數學治學經驗 西南聯大數學名師的“治學經驗之談”及啟示 談談“**博士從何而來”的問題 大學應重視“精神性存在”的作用和價值 追憶我的大學老師華羅庚先生 編後記
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