高校創新包括線性創新模式和協同創新模式。當
前我國高校創新主要是線性創新模式，並形成了與線
性創新模式適應的制度化的高校內部治理。吳合文著
的《基於協同創新的高校內部治理研究》在梳理國內
外協同創新中心治理現狀的基礎上，從協同創新評價
、內部治理影響因素、內部治理結構、內部治理方式
、內部治理文化／價值、內部治理要素等角度提出基
於協同創新的高校內部治理原則和要求。並對協同創
新的基本問題進行了深入探究：協同創新的概念、推
進協同創新的政策工具、高校協同創新的治理結構、
跨學科促進策略、高校知識轉移的促進機制、高校參
與區域的評價、創新人纔協同培養機制、協同創新的
教師薪酬改革等。

第一章 協同創新：文獻綜述
一、創新的演變與協同創新的界定
(一)創新
(二)協同
(三)協同創新
二、協同創新的相關研究
三、協同創新與高校治理的相關研究
第二章 寓教於研的人纔培養模式探析
一、“寓教於研”文獻綜述及闡釋
二、寓教於研的實施基礎和政策倡導
(一)寓教於研的實施基礎
(二)寓教於研的政策倡導
三、寓教於研實施的機制障礙
四、寓教於研的人纔培養模式理念與體制機制創新
(一)寓教於研的知識基礎及理念
(二)資助本科生開展科研
(三)建立科研捆綁教學撥款方式
(四)寓教於研的教師激勵模式
第三章 高校協同創新的交叉學科組織發展策略
一、交叉學科內涵界定
(一)交叉學科(interdjsciplinary)的詞源分析及內涵解讀
(二)交叉學科的起源和發展動力
二、交叉學科是高校協同創新的發展方向
(一)交叉學科是高校協同創新的主要依托
(二)協同創新中心在交叉學科上的承諾
三、高校協同創新交叉學科發展和障礙
(一)高校協同創新中心的交叉學科發展
(二)高校協同創新交叉學科發展的障礙
四、美國大學交叉學科組織發展策略
(一)制度靈活程序嚴謹的交叉學科教師管理
(二)為交叉學科研究提供專門資金
(三)建立適宜於交叉學科發展的組織結構
五、從“交叉”到“協同”：建立交叉學科的協同機制
(一)以學科整合為目標建立矩陣結構
(二)建立適當有效的交叉學科評價體繫
(三)破除交叉學科發展的桎梏
附件 交叉學科文件
第四章 高校教師兼職兼薪的發展理念與制度建設
一、高校兼職兼薪的界定及形式
(一)高校教師兼職兼薪的界定
(二)兼職兼薪的形式
二、兼職兼薪的態度與動機分析
(一)兼職兼薪者的利益和動機
(二)高校組織的態度與動機
(三)政府、公司及公眾對兼職兼薪的態度
(四)對兼職兼薪態度與動機的規範分析
三、兼職兼薪的利益衝突、責任衝突及解決機制
(一)教師兼職兼薪的利益衝突和責任
(二)解決教師兼職兼薪利益衝突和責任衝突的措施分析
四、教師兼職兼薪的時間投入分析
五、兼職兼薪與學術自由的關繫
六、兼職兼薪的師生關繫
七、我國高校教師兼職兼薪的治理
(一)教師兼職兼薪的學術屬性
(二)全面認識兼職兼薪的利弊
(三)兼職兼薪與教學科研的融合觀及邊界滲透
(四)建立兼職兼薪分類管理體繫
(五)兼職兼薪的柔性管理
(六)形成兼職兼薪利益分享機制
附件1 促進高等學校科技成果轉移轉化行動計劃
附件2 關於實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見
第五章 中國特色高校智庫運行的政策定位
一、正確認識高校智庫政策價值
二、開發多種載體提供政策建議
三、探索多元途徑影響政策進程
四、拓展組織視野促進科學決策
五、堅守公正立場服務公共利益
第六章 應對協同創新的高校內部治理變革
一、高校創新發展與協同創新
二、應對協同創新的高校內部治理問題
(一)分割的內部治理結構
(二)封閉的知識生產繫統
(三)扭曲的科研合作關繫
(四)固化的科研評價體繫
三、應對協同創新的高校內部治理變革
(一)再造內部治理結構
(二)盤活知識開發資源
(三)塑造組織協同機制
(四)改進創新評估體繫
第七章 恢復高考招生以來專業選擇的價值提升與制度變革
一、恢復高考招生以來高等教育轉型與專業選擇的價值提升
(一)我國高等教育階段轉型
(二)專業選擇的價值提升
二、恢復高考招生以來專業選擇的制度變革分析
(一)恢復高考招生以來專業選擇的制度變革
(二)制度變革的局限與制約專業選擇的繫統層面分析
三、進一步擴大學生專業選擇的相關措施
(一)確立高校招生主體地位
(二)擴大高校專業信息公開範圍
(三)提供必要的專業選擇指導
(四)推動專業選擇供給側改革
第八章 “雙**”建設的繫統審思與推進策略
一、“雙**”建設面臨的挑戰
(一)遴選標準
(二)政策工具
(三)價值地位
(四)區域布局
二、從世界**高等教育體繫審視“雙**”建設
(一)奉行多樣開放標準的原則
(二)創建有序競爭的繫統生態
(三)堅守公正的價值追求
(四)立足本地制勝**
三、立足世界**高等教育體繫推進“雙**”建設
(一)建立中國**標準
(二)采用分類推進戰略
(三)理性使用大學排名
(四)指向社會公正目標
(五)促進區域均衡發展
附件1 關於實施高等學校創新能力提升計劃的意見
附件2 “高等學校創新能力提升計劃”實施方案
附件3 2011協同創新中心建設發展規劃
附件4 2011協同創新中心政策支持意見
附件5 2011協同創新中心認定暫行辦法
附件6 2011協同創新中心名單