胡中鋒主編的《教育科學研究方法(新編21世紀
教育學繫列教材)》是一本致力於提高教育者教育科研
素養的書。本書共分十五章，詳細介紹了教育科學研
究的概論、特點、過程，並介紹了常用的研究方法，
如質的研究法、行動研究法、敘事研究法等，還涉及
研究設計和學術論文撰寫等內容。本書的亮點在於結
合典型事例來介紹研究方法，這既有利於相關理論的
理解，又有助於讀者的操作。本書適合高等師範學校
教育專業學生學習，也適合教育工作者作為反思教育
問題、撰寫學術論文的參考。

第一章 教育科學研究概論
第一節 科學研究概論
第二節 教育科學研究的基本概念
第三節 概念的定義方法
第二章 教育科學研究的特點、類型與程序
第一節 教育科學研究的特點
第二節 教育科學研究的常見類型
第三節 教育科學研究的一般程序
第三章 教育科學研究的問題與假設
第一節 選題的意義、原則和程序
第二節 問題的主要來源和類型
第三節 假設的提出
第四章 文獻的查找與分析
第一節 文獻的概述
第二節 文獻的類型及其主要分布
第三節 文獻的查找過程
第四節 文獻的分析
第五章 抽樣的方法
第一節 抽樣的概念及其意義
第二節 抽樣的誤差及其影響因素
第三節 抽樣的程序和常用方法
第六章 數據的初步整理與分析
第一節 統計學的內容與功用
第二節 數據的特點和描述統計分析
第七章 測量研究法
第一節 測量研究法概述
第二節 量表的編制
第三節 測量的質量指標
第八章 問卷研究法
第一節 問卷的結構與類型
第二節 問卷的設計
第三節 問卷的實施
第九章 實驗研究法
第一節 實驗研究法概述
第二節 影響實驗效度的因素
第三節 實驗設計
第十章 質的研究法
第一節 質的研究法概述
第二節 質的研究的實施程序
第三節 質的研究的報告撰寫
第十一章 行動研究法
第一節 行動研究法概述
第二節 行動研究的步驟
第三節 行動研究的實施原則和注意事項
第十二章 個案研究法
第一節 個案研究法概述
第二節 個案研究的設計與程序
第三節 個案研究的報告撰寫
第十三章 敘事研究法
第一節 敘事與敘事研究
第二節 教育敘事研究概述
第三節 教育敘事研究的過程
第四節 教育敘事研究的評價
第十四章 研究設計
第一節 研究設計的內容與類型
第二節 研究設計的具體要求
第十五章 教育科學研究論文的撰寫
第一節 論文的結構
第二節 論文的寫作過程
第三節 論文寫作的基本要求
附錄：常用的教育類網址及期刊
參考文獻
後記