蘇格拉底、柏拉圖和亞裡士多德是古希臘三位偉大的哲學家和教育家，在世界教育**被譽為古希臘“三傑”。他們的教育思想是古希臘教育繁榮發展的**思想，為後來歐洲各國教育思想的發展奠定了基礎，也為現代世界各國教育改革提供了豐富的思想源泉。
張法琨選編的《古希臘教育論著選》是“外國教育名著叢書”之一，全面闡述了蘇格拉底、柏拉圖和亞裡士多德教育思想的主要內容及其在世界教育**的地位和影響，對人們了解和學習古希臘教育起到了很好的導引作用。

蘇格拉底、柏拉圖和亞裡士多德是古希臘三位偉大的哲學家和教育家， 在世界教育史上被譽為古希臘“三傑”。他們的教育思想是古希臘教育繁榮 發展的主導思想，為後來歐洲各國教育思想的發展奠定了基礎，也為現代世 界各國教育改革提供了豐富的思想源泉。張法琨選編的《古希臘教育論著選 》由《蘇格拉底論教育》《柏拉圖論教育》和《亞裡士多德論教育》三部分 組成。書前刊有編者撰寫的論文《古希臘“三傑”的教育思想》。《古希臘 教育論著選》全面闡述了蘇格拉底、柏拉圖和亞裡士多德教育思想的主要內 容及其在世界教育史上的地位和影響，對人們了解和學習古希臘教育起到了 很好的導引作用。

古希臘“三傑”的教育思想
蘇格拉底論教育（根據文獻記載）
一、論人的智慧在於“認識自己”
（一）人貴在“自知其無知”
（二）哲學的目的在於啟人智慧
二、論關心人事的人纔是高尚的
（一）掌握人事藝術——“辯證”方法
（二）人所關心的不應是自然，而應是人事
（三）隻有心靈纔會把一切安排得*好
三、論美德即知識
四、論尋求定義的方法
柏拉圖論教育（著作選錄）
一、《理想國》
（一）論**、個人與教育
1.理想的**
2.正義——教育的總目標
3.理性者*高尚
4.教育是**的大事
5.教育是一種藝術
（二）論人和世界
1.“兩個世界：真理和意見”
2.三種人與教育
3.教育與天賦、環境
（三）論人的和諧發展
1.教育就是訓練身體和陶冶心靈
2.從小訓練心靈上和身體上的和諧美
3.給婦女以同樣的訓練和教育
（四）論理想的**統治者及其教育
1.政治家必須同時是哲學家
2.掌握能**思想的學問
3.嚴格挑選，終身學習
二、《法律》
（一）論正確教育的原則
（二）論正確教育的實施
三、《泰阿泰德》
論知識
（一）知識是什麼
（二）知識無非知覺
（三）知識在於思維
（四）“蠟版”說
（五）“鳥籠”說
（六）知識就是真實的論斷
四、《斐德羅》
論人是怎樣認識理念的
五、《斐多》
論認識就是靈魂的回憶
六、《美諾》
論“知識就是回憶”
七、《會飲》
論愛美教育
（一）愛情與美和善
（二）愛情與欲望及其控制
八、《巴門尼德》
論自己的“分離”說之荒謬
亞裡士多德論教育（著作選錄）
一、《政治學》
（一）論“理想之國”
（二）論教育與個人和**
1.國泰民安的因素
2.教育應為**的事業
（三）論正確教育的原則
1.教育應是自由的
2.實施普通文化教育
（四）論體育
（五）論音樂教育
1.音樂實為理性享受
2.音樂能提高兒童的鋻別力和適應力
3.“中庸為貴”
二、《形而上學》
（一）論科學及其分類
（二）論“求知”
三、《論靈魂》
論認識和思維的機能
1.感官接受事物的感性形式
2.思維也是一種被動的接受作用
四、《尼可馬可倫理學》
（一）論人的“善”
（二）論如何獲得美德
（三）論道德上的美德是一種適中
（四）論心智上的美德是沉思生活
五、《分析後篇》
論科學知識
選編後記