了得網社會科學_好老師在這裡

大雨，斷斷續續下了好幾天，雖然早已習慣生活在多雨的北臺灣，心裡還是有著發霉的感覺。整個大茶村幾乎就是學校全部的學區，大茶村的村民並不在乎久雨，美惠老師和孩子們的心情就沒那麼自在了。**的雨還是沒能稍歇，一大早，美惠老師看到阿誠帶著喜滋滋的神情上學，好奇地問：“一臉幸福的模樣，有什麼喜事呀？” “……” 阿誠一時答不上來，這很正常。他是美惠老師班上較害羞的學生。爸爸已經過世很久了，媽媽已改嫁，阿誠獨自跟阿公、阿奶一起生活，是典型隔代教養的孩子。
可惜，阿誠這喜滋滋的幸福模樣隻維持了**。隔天，他便換回那一張哭喪的撲克臉，表情變化之快，任誰都能一眼就看出事情是有點嚴重了！ “阿誠！你在玩變臉呢？**又怎麼啦？”按照過去的經驗，阿誠通常是不會正面答話的，他會獃站在原地，一直發獃到將問題拖延過去。不過，這回美惠老師可沒放過他，一再追問。
“先幫老師把這些作業拿到辦公室好嗎？謝謝啦！”美惠老師一邊制造機會，一邊小心地觀察孩子心情的變化，試圖從那張撲克臉上看出一些端倪。
“下星期要考試了！考試那天正好是你的生日哦？”幾次嘗試後，美惠老師試著再變化話題，果然一語中的，一問起生日阿誠的表情*加陰霾！ “媽媽不能回來和你一起慶生嗎？”美惠老師再度確認自己的解讀沒有錯誤。平常阿誠不容易見到媽媽，美惠老師相信和媽媽一起過生日會是他的深深期待。
“媽媽本來說要買蛋糕回來的，纔隔**，又說工作很忙，又說走不開不能回來了！”阿誠低聲地答話，仿佛隻是說給自己聽而已。但是，重復的幾個“又說”，聽得出來他心中深深的不快和怨恨。雖然隻是短短幾句話，話中的每一個字，卻都如巨石一般衝撞美惠老師的心，好心疼！ “媽媽說她不能送蛋糕了！”阿誠再一次加重語氣，試圖宣洩失望的情緒。對一個命運多舛的孩子，這樣的宣洩看來作用不大，他的眼淚已經在眼眶打轉。美惠老師雖然明白這時任何安慰都很難有作用，但是這時能做的也就隻是安慰罷了，面對命運真的很難為！誰都很難為！月考的*後**，雨還是下著，而這傾盆大雨看起來短時間內是停不下來了，積水已經漫上路面，有些低窪地區的住家甚至被大水攻陷了。要巧不巧這樣的大雨天正是阿誠的生日。看看窗外，猶豫了許久，美惠老師還是毅然決定自己開車到深坑街上買蛋糕。要買本地*好喫的蛋糕，好讓全班同學一起為阿誠慶生，她要阿誠明白：同學們和老師都把他當成一家人！美惠老師請來隔壁班的林老師幫忙關照班務，她說：“深坑有家很有特色的烘烤店，我去買漂亮的蛋糕，請幫我留意我班上的孩子好嗎？”林老師驚訝地說：“你腦袋有問題呀！這麼大的雨，山區道路多危險！”美惠老師簡單述說了阿誠的故事，林老師也很受感動：“我陪你一起去買，學生請訓導處幫忙照顧就好了。” 風雨中，兩個大女生上路了，開著車往深坑去，雖隻是半個多鐘頭的車程卻是險像環生，幾乎每隔一段路就有大小不等的山石崩落，兩人屏氣凝神，一路小心地趕到深坑，買了蛋糕後立即掉頭趕回學校，這樣的天氣和路況，真讓人畢生難忘！蛋糕買回來了，全班一起為阿誠唱生日快樂歌，又是起哄、又是瞎鬧，盡管外面大雨還是下個不停，阿誠羞澀的臉上霎時亮起一臉的燦爛，燦爛得還真像是久違的陽光。
看著阿誠那一臉燦爛，不知怎麼的美惠老師忽然想起小富和小富的香果，這一群孩子的每一張笑臉全都是美惠老師*好的激勵。
小富是班上的話題人物，進行專案輔導已經一段時間了，功課和人際關繫確實大有起色，他上學的腳步也不再如以往般的沉重。那是一個不用上班的午後，美惠老師在宿舍洗完舒服的澡，偷了一下午的悠閑。就是這個下午，小富拿著一粒香果到宿合找老師。等美惠老師發覺時，小富已經直挺挺地站在門口等了好一陣子，雖然不像電視廣告“等白了胡子”那樣誇張，也實在等得夠久了！看到老師走了出來，小富小心地拿出香果：“ 老師，這很好喫呵！是我自己摘的，送給你。” 隻為了送上一粒充滿謝意的香果，小富可以就這麼痴痴地等候老久；而為了圓滿孩子一個生日的溫暖，美惠老師也可以甘冒風狂雨急。這到底是一個怎樣的班級？一群怎樣的師生？怪不得那一年，暑假放久了，孩子就不停地傳來短信：“老師，好久沒看到你，感覺很怪！”這一群可愛少年！幸福原來就是這副模樣！ P8-11

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