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出版社:華東師大
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ISBN:9787567526808
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作者:張肇豐//徐士強|主編:張肇豐
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頁數:291
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出版日期:2014-12-01
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印刷日期:2014-12-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:242千字
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應試教育選撥適合教育的兒童,素質教育創造適 合兒童的教育。應試教育重視評價的測 量鋻定功能,而素質教育則更關注評價的反饋調節和 激勵導向作用。由張肇豐、徐士強主編的《教育評價 的30種新探索》選編了30篇評價研 究的獲獎作品,生動地反映了一線教師為改變傳統評 價模式所作的努力,並讓人們看到了評 價改革在教育現實中的可能性和可行性。
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前言:積極參與教育評價新探索 第一章 理論應用學方法 描繪學生綜合素質的雷達圖 品社課巧用關鍵詞句反饋法 化學拓展課的SOLO分類評價 灰色關聯分析挖掘成績數據 比例繫數法改進體育成績評價 第二章 質量檢測訂指標 區域教育質量監測的9個案例 “綠色指標”揭示效果與負擔 背景問卷的教學診斷功能開發 “零缺陷”理念**評價機制改革 第三章 以學定教探起點 多維度的課前學情評價 基於學情分析的課例探究 八位教師對四堂課的學情研判 師幼言語互動的現場觀察技術 第四章 看結果*看過程 美術課程的檔案袋評價 筆記整理提升了學習能力 數學拍賣會展現過程評價 受歡迎的科學繪圖記錄作業 三種小組評價模式的實踐比較 第五章 信息技術助反饋 智慧教室環境下的即時評量 小學課堂即時記錄繫統開發 在QQ平臺上探索隨即評價 讓評價插上QQ的翅膀 視頻切片透視小組合作學習 引導幼兒自主評價的微實錄 第六章 評語推敲重發展 評語是用心催開的花 課堂教學評價用語現狀調查 班主任評語工作十年總結 第七章 成長有路各不同 包子鋪掌櫃和他的食客們 促進差異發展的協約式評價 職初教師課堂改進三部曲 後記
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