| | | 挫折教育新論 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 289-419元 | 【優惠價】 | 181-262元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787564629106 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國礦大
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ISBN:9787564629106
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作者:陳小玲//邊和平
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頁數:203
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出版日期:2015-11-01
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印刷日期:2015-11-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:252千字
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陳小玲、邊和平編著的這本《挫折教育新論》以“面向現代化、面向未來、面向世界”為指導思想,站在素質教育和培養合格人纔的戰略高度,力求反映當前**外青少年挫折教育的研究方向及*新成果,並聯繫我國社會變革及教育改革和青少年心理發展的實際,突出自身的特色。本書的出版能對青少年挫折教育有所助益,對深化挫折教育理論研究有所推動。
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陳小玲、邊和平編著的這本《挫折教育新論》站
在素質教育和培養合格人纔的戰略高度,針對青少年
心理素質脆弱的現狀,遵循青少年心理發展特點和教
育規律,比較繫統地闡述了挫折的基本理論,分析了
青少年挫折反應及其成因,探討了青少年挫折防衛機
制、挫折承受能力、挫折心理疏導,並對美國、英國
、德國、日本等西方發達國家青少年挫折教育進行了
考察,提出了我國青少年家庭挫折教育和學校挫折教
育的內容、方法、路徑等。本書既可作為大中小學開
展心理健康教育和思想政治教育的研究資料或輔助教
材,也可供相關學科、專業的研究生、本科生閱讀學
習。
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緒論 一、挫折教育的含義及特征 二、挫折教育的目標與任務 三、挫折教育研究的基本原則 四、挫折教育研究的重要意義 第一章 挫折及其基本理論 一、挫折的含義 二、挫折的類型 三、挫折感和挫折閾限 四、有關挫折的基本理論 第二章 挫折反應 一、生理性反應 二、情緒性反應 三、理智性反應 四、個性的變化 第三章 挫折成因 一、需要、動機與挫折 二、構成挫折的客觀因素 三、構成挫折的主觀因素 四、挫折源與挫折體驗 第四章 挫折防衛機制 一、挫折防衛機制的含義及特點 二、挫折防衛機制的方式 三、挫折防衛機制的合理運用 第五章 挫折承受力 一、挫折承受力與逆境商數 二、挫折承受力與心理健康 三、培養和提升挫折承受力 第六章 挫折心理的疏導與調節 一、挫折心理的疏導 二、挫折心理的自我調節 三、自殺及其危機干預 第七章 家庭挫折教育 一、嬰幼兒挫折教育 二、獨生子女挫折教育 三、特殊子女挫折教育 第八章 學校挫折教育 一、學校挫折教育的必要性和迫切性 二、學校挫折教育的基本原則 三、學校挫折教育的主要內容 四、加強學校挫折教育的措施與途徑 第九章 西方**挫折教育 一、西方**挫折教育的理念 二、西方**的家庭挫折教育 三、西方**的學校挫折教育 四、西方**挫折教育的啟示 附錄 耐挫能力的自我測試 參考文獻 後記
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