內容介紹 | |
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出版社:西南交大
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ISBN:9787564349875
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作者:編者:袁仕勛//吳永忠
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頁數:279
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出版日期:2016-08-01
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印刷日期:2016-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:453千字
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袁仕勛、吳永忠主編的《教育學新編(修訂版)》 是在上一版《教育學新編》基礎上修訂而成的。本次 修訂主要基於新課改的精神、《教師教育課程標準》 (試行)、《中小學教師專業標準》(試行)和《中小學 和幼兒園教師資格考試標準》(試行),做了以下增刪 和調整: (1)增加了課堂教學藝術及教育科研方法方面的 內容和知識點,使教材內容體繫進一步完善。 (2)更加突出教師觀、學生觀、課程觀、教學觀 、評價觀等的養成,著力提高學生的職業素養,塑造 學生的職業理念、形成學生良好的職業規範。 (3)力求體現當代教育發展的要求,符合教師專 業發展需要,具有時代性、基礎性和實踐性。 本書既可以作為教師教育所有專業學生的教材, 也可以供在職的中小學幼兒教師以及參加教師資格考 試的人員參考。
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第一章 教育與教育學概述 第一節 教育概述 第二節 教育學概述 第二章 教育目的 第一節 教育目的的認識 第二節 我國的教育目的 第三章 教育功能 第一節 教育與個體發展 第二節 教育與社會發展 第四章 教育制度與法規 第一節 教育制度 第二節 我國的教育立法 第五章 教師與學生 第一節 教師 第二節 學生 第三節 教師和學生的關繫 第六章 課程理論 第一節 課程的含義及類型 第二節 課程的基本表現形式 第三節 基礎教育課程改革 第七章 教學理論(上) 第一節 教學的概述 第二節 教學原則和教學方法 第八章 教學理論(下) 第一節 教學的組織形式與基本環節 第二節 教學設計 第三節 課堂教學藝術 第四節 教學評價 第九章 德育與班級管理 第一節 德育 第二節 班級管理 第三節 班主任工作 第十章 教育研究方法 第一節 教育研究方法概述 第二節 教育研究的基本過程 第三節 教育研究的基本類型 第四節 教育研究資料收集的基本方法 參考文獻
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