| | | 北侖實踐--區域推進學校文化建設研究/區域教育現代化實踐探索叢書 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 424-614元 | 【優惠價】 | 265-384元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787308119825 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:浙江大學
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ISBN:9787308119825
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作者:張文軍//朱曉燕//吳東平|主編:胡小偉//劉正偉//俞斌
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頁數:269
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出版日期:2013-09-01
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印刷日期:2013-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:291千字
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張文軍、朱曉燕、吳東平編著的《北侖實踐--區域推進學校文化建設研究》在界定學校文化建設的模式的基礎上,通過實地抽樣調研和訪談,分析了寧波市北侖區***區域層面推進下屬學校的學校文化建設的舉措,以及在這些舉措的激勵下,在物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設和行為文化建設具有典型性的12所學校的學校文化建設的措施與成果。本書的特點:1.由專家介入,通過實地調研和訪談反映真實的情況。2.側重從區域推進層面開展對學校文化的研究,一般的學校文化方面的書籍是從學校層面開展的。3.全面展示學校文化建設的舉措,對其他學校有借鋻意義。本書為各區域***推進學校文化建設提供參考,同時為各學校開展學校文化建設提供參考。
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第一章 緒論 第一節 學校文化及相關分析 第二節 “區域教育研究”的內涵及意義 第三節 北侖區區域推進學校文化建設的必要性和可能性分析 第二章 本研究的分析框架、研究方法和研究過程 第一節 學校文化建設的行動分析模型 第二節 學校文化建設的內容分析框架 第三節 研究方法和過程 第三章 北侖區***區域層面推進學校文化建設的背景與措施分析 第一節 北侖區***區域推進學校文化建設的背景與狀況 第二節 北侖區區域推進學校文化建設模式 第三節 北侖區區域推進學校文化建設的主體和理念分析 第四節 北侖區區域推進學校文化建設措施和行動 第四章 北侖區學校物質文化建設典型案例及其分析, 第一節 長江小學:以漁文化為特色的校園物質文化 第二節 柴橋實驗小學:蘭花校園 第三節 北侖職業**中學:“三點兩廊式人文活動軸” 第五章 北侖區學校精神文化建設典型案例 第一節 淮河小學:一切皆有可能 第二節 蔚鬥小學:“適性”教育 第三節 霞浦小學:“融合”教育 第六章 學校制度文化建設典型案例 第一節 泰河中學:三維德育管理模式 第二節 東海實驗學校:港口城市特色創新型學校制度文化建設 第三節 九峰小學:學生學位晉級管理制度 第七章 學校行為文化建設典型案例 第一節 北侖中學:學生自我管理文化建設 第二節 華山小學:能說、會思、善運動的行為文化建設 第三節 泰河學校(初中部):讀大氣書,做大氣人 第八章 區域推進學校文化建設成功經驗及再思考 第一節 北侖區區域推進學校文化建設的成功經驗 第二節 北侖區***推進學校文化建設的問題和困難分析 第三節 區域推進學校文化建設的再思考 附錄 附錄1 訪談提綱 附錄2 關於進一步推進中小學綜合實踐活動和校本課程開發實施的意見(侖教研[2009]3號) 附錄3 北侖區**批“校園文化建設示範學校”評估標準 附錄4 《和諧鄉情》綜合實踐活動各年級段課程目標 附錄5 北侖中學學生發展指數操作細則 附錄6 北侖區第二批“校園文化建設示範學校”評估標準 參考文獻 索引
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