| | | 課程實話/大夏書繫陳桂生教育學文叢 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 252-366元 | 【優惠價】 | 158-229元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561773796 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787561773796
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作者:陳桂生
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頁數:211
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出版日期:2010-03-01
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印刷日期:2010-03-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:240千字
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本書為《教育實話》增訂版。 陳桂生教授對課堂教學、當前課程改革、早期教育、教育觀念等重新審視,力求實話實說。是教育改革的清醒劑。 新版為“課程”專題文集,故對原版增刪篇幅較大。其中學術論文與隨筆約各占一半。有些論文略帶散文筆調,各篇隨筆隱含專業見識。較有可讀性。
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I 變革中的課程 1 十字路口的現代教育 2 課程演變的軌跡 3 課程論概念繫統 4 人民共和國課程改革的初衷 5 課程目標 6 教育的人文精神 7 課程與智慧 8 關於“中國教育贏在起點,輸在終點” 9 綜合課程 10 課程中的作業 11 關於“京劇進課堂” 12 綜合實踐活動課程 13 教科書 14 《文化課本》解讀 15 學生經驗的課程 16 三級課程(一) 17 三級課程(二) 18 關於“校本課程” Ⅱ 實實虛虛的課堂 1 備課(一) 2 備課(二) 3 啟發 4 課堂提問 5 對話教學 6 罰抄作業(一) 7 罰抄作業(二) 8 背誦 9 關於“兒童背誦唐詩” 10 復習 11 公開課 12 教師聽課 13 教師嘮叨 14 教學常規 15 關於“學生的口頭禪” 16 為課堂轉向喝彩——擬中學生座談紀要 Ⅲ 教學法源流 1 “教學法”界定 2 教學法緣起 3 “符合心智演化秩序的教學原理”的探求 4 “教學形式階段”的構想 5 教學常理常規的初步總結 6 從“教程”向“學程”轉變的趨勢 7 “教程本位”教學法的命運 8 我國革命根據地時期教學法的探索 9 現實中亦真亦幻的“教學法” Ⅳ 吾愛吾師 1 “一師多生,一生多師”格局中的師生關繫 2 乃江先生 3 承慎先生 4 佛年先生
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