內容介紹 | |
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出版社:輕工
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ISBN:9787501987580
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作者:劉祥
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頁數:253
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出版日期:2012-07-01
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印刷日期:2012-07-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:186千字
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語文課在“怎麼教”之外,還存在著“教什麼”、“為什麼教”兩大目標任務。為了理順三者間的關繫,本書作者從備課、課堂導入、文本教學、課堂拓展、課堂總結、寫作教學等八個方面,繫統闡釋了語文教學各環節中必須引起重視的諸多問題。 《語文教師的八節必修課》作者劉祥認為,語文課首先是有生命的課,語文課的生命,既來自作品中的形像和塑造出這些形像的作者,又來自課堂上的學生和教師。語文教師必須修煉的基本功,就是激活生命,讓語文成為生命健康成長的沃土,讓語文課同時具有“知識在場”、“技能在場”、“生命在場”的三重屬性。
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第一課 備課——一切對話的開始 語文應該教什麼 語文應該怎麼教 教學體繫的確立 讓生命在場 第二課 導入——為課堂教學蓄勢 新課導人的四項基本原則 必須理順的四種關繫 知識、技能與情感 第三課 初讀——傾聽文本的聲音 亮出你的學習任務 永不過時的誦讀 不妨讓學生去說 引出質疑的觀點 第四課 細讀——喚醒沉睡的靈魂 文本細讀與目標落實 給課 堂一些溫度 藏在文字背後的生命 營造語文的獨特韻味 第五課 研讀——給思維插上翅膀 走出教參的思維束縛 換一個角度讀課文 目中有“人” 馴養與滋養 第六課 拓展——打開另一扇窗 喧賓奪主,還是畫龍點睛 指向知識,還是指向心靈 拓展的“界”與“度 拓展中的“思”與“詩” 第七課 總結——讓學生成為主體 課堂總結的常見技法 在自我總結的基礎上點撥 留一絲悠長的餘韻 第八課 寫作——放飛青春的心 好作文是鼓勵出來的 寫作是一種思維訓練 從教科書中發現寫作素材 “下水”纔知水深淺 後記
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