梁英、陳恕平主編的《做生根的教育--大學校園
文化創新項目培育探索》以嶺南師範學院校園文化創
新項目培育的實踐為主線，拓展了大學校園文化創新
的模式和視野，為校園文化創新如何把握價值向度、
專業深度、工作韌度、方法角度、成果亮度、目標效
度、傳播廣度、理論高度和機制剛度提供了示範，對
彰顯校園文化個性、深化校園文化內涵、培育校園文
化品牌起到了積極的引領作用。

**部分 **：價值向度
做好校園文化創新項目培育的“抓點”工程
把握“三融入、九結合” 努力辦好人民滿意的教育
把“燕嶺時政論壇”打造成青年教師的學習平臺——形勢政策教育的創新實踐
以“三個湛師”為載體 打造精品校園文化
開年一月，媒體上湛師的矯健身姿
在讀圖中傳遞思想文化之美——《燕嶺畫廊》十年建設
第二部分 支撐：專業深度
以專業為依托，育人為中心，全面推進實踐育人——生命科學與技術學院“生命科技文化節”
秉承科學精神實踐協同創新——IT文化節品牌策劃與實施
化學院“手牽手”課外輔導項目
“博雅魂技能風”物理文化節
創建閱讀分享平臺營造書香湛師氛圍——校園讀書節
情繫紅土文化，弘揚雷陽精神——粵西紅土文化宣講圖片展
第三部分 傳承：工作韌度
情繫社區 志願助殘——商學院文明創建特色項目
外國語學院“英語口語課外體驗式拓展活動”
音樂學院“中外音樂節”
韻筆千言賀新春 翰墨飄香頌文明——美術學院“送春聯”活動
打造寫作實踐新平臺，開創人纔培養新模式——椰風新韻讀說寫網絡學校
樹立宣傳大局觀念 活躍青春校園文化——校團委網站
第四部分 創新：方法角度
學生社團：校園文化建設新思路
校園媒體：校園文化建設新路徑
志願服務：校園文化建設新機制
體育文化節：校園文化建設新舉措
微博平臺：校園文化建設新載體
環境育人：校園文化建設新思考
第五部分 品牌：成果亮度
十載校地情 十載義演路——“開心廣場”志願服務活動
“賊王”與烏賊——講述我校陳道海教授養殖烏賊的故事
走近名師感悟學術——“教授博士新生面對面”教育活動的實踐與探索
揚師範文化之道鑄未來師者之魂——教科院師範文化節的十年探索
數學文化節：尋找理科的人文之美
第六部分 育人：目標效度
把立德樹人作為精神文明建設的根本落腳點——大力推進精神文明創建活動綜述
創新支部共建活動 提升黨建育人成效——機關黨委支部共建活動申報文明創建特色項目材料
陽光沐浴下的德育網站——關工委“知心友談心亭”
大學後勤視域中的文化園林建設
助力青春生命的綻放——“三全育人”的校園故事
傳承創新育人——校園文化建設進展掃描
努力做好網絡時代中的大學育人工作——網絡文化建設和管理工作走筆
第七部分 積澱：傳播廣度
《黨建工作研究叢書》總序
以培養人纔為使命看黨建工作的“湛師效應”——在《湛江師範學院黨建工作研究叢書》出版暨研討會上的講話
對話與審思：黨建工作“湛師效應”的闡釋——《湛江師範學院黨建工作研究叢書》出版暨研討會綜述
湛江師範學院“立德樹人”的“123”舉措
《實踐育人工作研究叢書》總序
《文化育人工作研究叢書》總序
第八部分 審視：理論高度
努力提高思想政治工作的科學化水平
用雷陽文化精髓打造校園文化建設品牌
營造大學“文化場” 探索大學文化育人路徑——湛江師範學院校園文化建設的實踐
創新大學校園文化建設的內生機制——以湛江師範學院為例
大學宣傳視域中的文化育人
共同構築“嶺南師範學院”這道風景——嶺南師範學院“三個五”主題教育實踐活動
大學形像塑造與大學文化培育
大學校園文化創新項目培育淺論
附錄 嶺南師範學院校園文化創新項目培育的管理軌跡（2012—2014）
中共湛江師範學院委員會關於開展校園文化建設精品項目立項與籌辦校園文化建設論壇的通知
中共湛江師範學院委員會關於表彰校園文化建設論壇**論文的決定
中共湛江師範學院委員會關於深人開展精神文明創建暨成果評選表彰活動的通知
中共湛江師範學院委員會關於表彰精神文明建設**成果的決定
中共湛江師範學院委員會關於開展校園網絡文化建設與管理**單位、**個人評選表彰活動的通知
中共湛江師範學院委員會關於組織開展2014年校園文化項目招標工作的通知
中共湛江師範學院委員會關於公布學校2014年校園文化項目招標立項結果的通知
中共嶺南師範學院委員會關於表彰網絡文化建設與管理**單位和**個人的決定
後記