《走過前湖》按時間順序彙編了作者鄭克強2007年2月至2010年4月在南昌大學工作期間，關於黨的建設、學校管理、學生工作、校園文化建設等方面的講話、報告、案例和報刊、博客發表的文章，約60篇，其中大多數文章為作者親自撰寫。全書反映了作者在這三年工作中的主要治校理念、思路、方法和舉措，同時也是對南昌大學從外延發展到內涵提升的轉型時期、南昌大學與江西醫學院合並以及化解南昌大學新校區債務風險等這一繫列重要事件的歷史記載。書後有三個附錄，一是作者撰寫的三個相關課題“南昌高校新區建設的基本經驗和啟示”、“關於將高校科技創新平臺建設納入國債支持項目的幾點思考”、“地方重點高校新區建設債務化解途徑與對策”；二是序言；三是作者在南昌大學工作期間填寫的十二首詩詞。

1．半途出家帶發修行爭取正果(2007年2月26日)
2．共建共享和諧校園努力建設高水平新型綜合性大學(2007年4月11日)
3．加強干部作風建設大力推進創新創業(2007年5月30日)
4．創新發展中的江西與大學創新文化(2007年8月27日)
5．把博士生培養成研究型創新性高層次人纔(2007年9月21日)
6．樹立社會主義榮辱觀加強師德師風建設(2007年9月26日)
7．以改革創新的精神推進干部隊伍和黨的建設(2007年9月27日)
8．加快人文學科發展樹立南昌大學人文學科品牌(2007年lO月16日)
9．緊扣江西經濟社會發展脈搏加快經濟與管理學院建設(2007年10月19日)
10．啟動《贛文化通典》編纂工作(2007年10月27日)
11．大力加強大學生心理健康教育(2007年11月9日)
12．著眼於培養學生的創新意識與創新能力(2007年12月4日)
13．認真貫徹黨的十七大精神為建設高水平新型綜合性大學而奮鬥
——在中國共產黨南昌大學**次代表大會上的報告(2007年12月19日)
14．和合創新再造輝煌(2008年1月25日)
15．談大學工作中的八大關繫(2008年2月17日)
16．高揚起再塑贛文化的大旗(2008年3月16日)
17．以改革創新精神做好學生工作(2008年3月19日)
18．進一步做好學校的穩定工作(2008年5月28日)
19．鑄造“合金”(2008年6月14日)
20．尚留遺愛在人間——懷念谷霽光先生(2008年6月20日)
21．加強內涵建設纔能實現科學發展(2008年7月2日)
22．母校永遠祝福你們(2008年7月2日)
23．滿懷信心走向明天的考場(2008年7月5日)
24．中標選題的分析(2008年9月19日)
25．展示贛學研究成果的窗口(2008年11月)
26．深入開展學習實踐科學發展觀試點工作(2008年11月28日)
27．與同學們網聊(2008年12月15日)
28．園地·管道·沙龍(2008年12月28日)
29．開好民主生活會加強領導班子建設(2008年12月29日)
30．讓時間檢閱(2008年12月30日)
31．金融危機背景下高校畢業生就業形勢與對策(2009年3月9日)
32．在分析檢查的基礎上貫徹落實科學發展觀(2009年3月17日)
33．堅持“三結合三突出”努力推進試點工作(2009年3月18日)
34．關於當代大學生的“主義”問題(2009年3月19日)
35．情感在學生工作中的作用(2009年3月26日)
36．褪去浮躁守住寧靜(2009年4月10日)
37．充分發揮高層次人纔的作用(2009年4月29日)
38．熟知非真知(2009年5月18日)
39．為高水平人纔搭建好創新平臺(2009年5月19日)
40．批評是一種“負強化”(2009年5月29日)
41．兩種AQ都很重要(2009年6月3日)
42．大學軟實力的核心是創新力(2009年6月29日)
43．實施馬克思主義理論研究和建設工程造就青年馬克思主義者隊伍(2009年8月11日)
44．歡迎新同學(2009年9月12日)
45．量化考核指標加強反腐倡廉建設(2009年11月3日)
46．為“挑戰杯”業績喝彩(2009-12-23)
47．“你織圍脖嗎”？學習ing(2010年1月5日)
48．我讀《資本論》(2010年1月13日)
49．我開實名博客的體會(2010年1月28日)
50．期待新的突破(2010年3月15日)
51．常新常綠的大學(2010年3月25日)
52．共產主義究竟有多遠(2010年4月12日)
53．提高認識，切實加強高校反腐倡廉建設(2010年4月)
54．《前湖詩會》序(2010年4月)
附錄一
1．南昌高校新區的建設及其基本經驗(鄭克強王志國等，2005年6月)
2．南昌大學文科發展情況的調研與思考(鄭克強 宋三平劉敏，2008年1月)
3．關於將高校科技創新平臺建設納入國債支持項目的幾點思考(鄭克強 謝海東，2009年9月)
4．我們是怎樣甩去包袱輕裝前進的——地方重點高校新區建設債務化解途徑與對策(鄭克強 羅序斌，2011年5月)
附錄二
1．案例學習的魅力在於其實踐性
2．傳承文化的精神家園
3．一位老校友的情懷
4．《e唱e和》序
5．努力建設高素質領導干部隊伍
附錄三
《走過前湖》詩詞
跋