| | | 落地麥田野課堂--耕種語文成長智慧/木犁文叢/夢山書繫 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 256-371元 | 【優惠價】 | 160-232元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787533459789 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:福建教育
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ISBN:9787533459789
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作者:劉發建
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頁數:202
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出版日期:2013-01-01
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印刷日期:2013-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:205千字
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劉發建編著的《落地麥田野課堂》內容介紹:落地麥,田野裡的一顆麥子。自由,清純,本性,有光澤。田野裡的每一顆麥子,都是有思想的。他遠離了賽課,遠離了打磨,在田野裡獲得自由生長。對每一顆種子而言,沒有了自由,就沒有成長。正如落地麥自己所說的,課堂就是我的田野。多聽聽孩子的,少聽一點專家的。纔能葆有一顆童心。
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課堂一 語文,該如何面對那段歷史? 教學實錄:牢記歷史面向和平 教學手記:英雄自有本色在 編輯漫筆:教育要讓人向往偉大 教學評論: 重要的是體會英雄氣概 隻想問孩子幾個簡單的問題 價值觀教育要兼顧語言訓練 忘記歷史就是一種背叛! 我們不能延續仇恨 理性處理“日軍行禮” 好了傷疤,不能忘了疼 語文教學要與時俱進 年度綜述:教育從兒童出發 教學文本:狼牙山五壯士 課堂二 教育,如何保持一份兒童視角? 文本解讀:和伯父的對話 教學實錄:魯迅,永遠的伯父 教學手記:從“伯父”到“魯迅” 教學評論: 小學語文課的兒童文化視角 讓母語教育回到兒童本位 讓孩子們走近魯迅 做“童年生態”的自覺守護者 **我們如何講魯迅 我們有責任讓學生親近魯迅 感受魯迅先生的精神 讓魯迅變得可以親近 以兒童視角建構“魯迅”意義 我與魯迅教學的愉快記憶 親近魯迅:充滿溫暖的發現之旅 教學文本:我的伯父魯迅先生 課堂三 語文教學,“求證”還是“發現”? 教學實錄:悄悄地,走進故事深處 教學手記:充滿生命快感的發現之旅 教學評論: 語文課堂的田野性格 他改變了“莊題先行”的方向 坦率、自由和具有探索性 評述及教學內容開發 論語文教學內容的確定性 教學內容:“定”與“不定”的統一 再談幾點樸素的認識 管窺香港語文與內地語文的差異性 教學文本:將相和 課堂四 人生識字糊塗始? 教學實錄:和孩子們玩漢字 教學手記:漢字有光 教學評論: 從識字到啟智 漢字是語文教育之魂 回到母語教育的源頭 從“智慧”與“文化”說起 尋找漢字之母 我的課堂我的田野(代後記)
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