高俊英等編著的《眾說杜郎口--基礎教育的小崗村(杜郎口中學十年教學改革紀實)》是中小學新課程教學藝術叢書之一。本書分五部分，內容包括媒體報道、專家點評、領導觀點、參觀者說、社會熱議等。本書給供相關學者參考閱讀。

**部分 媒體報道
◎杜郎口中學的另類教改
◎“復制杜郎口”廣東*有型
◎“圍觀”杜郎口——一所鄉鎮中學12年教改實驗考查
◎千年課堂模式被打破
◎杜郎口之變——解析杜郎口中學課堂教學改革
◎去哪裡尋找我們的理想課堂
◎解密杜郎口的百科全書——《杜郎口課堂寶典》
◎學習杜郎口中學經驗需要邁過的四道坎
◎杜郎口中學的非典型教改
◎奇跡能否再現——眾校長十問杜郎口中學
◎杜郎口中學教改專題八版聯動之一
◎再訪杜郎口中學
◎三訪杜郎口中學：從能做事到會操心——杜郎口中學的管理之道
◎“杜郎口”：學生為什麼這麼“歡”——四訪杜郎口側記
◎杜郎口，到底在改什麼
◎崔其升是個什麼人物——品讀崔其升的十大“*”狀
◎生命的樂章——記山東茌平縣杜郎口中學校長崔其升
◎開放，開放，再開放——來自茌平縣杜郎口中學創新課堂的報告
◎探訪杜郎口中學“教育超市”
◎鹽堿地長出“好莊稼”——杜郎口中學實行“教育超市”教學紀事
◎課堂——學生的舞臺
◎不會做一顆流星
◎崔其升：教育是人生字典的**個字眼
◎農村中學課堂教學模式的重大變革——解讀杜郎口中學“三三六”自主學習模式
第二部分 專家點評
◎杜郎口模式的貢獻
◎杜郎口模式要解決的問題
◎杜郎口學校的發展方向
◎讓每個孩子懂得學習是他們自己的事
◎杜郎口傳奇
◎杜郎口搞的怎麼不是素質教育
◎關於“杜郎口熱”的幾點思考
◎農村教改新星的打造人
◎關於杜郎口中學的考察意見
◎驕人的業績無盡的追求
◎寄語杜郎口中學
◎解讀“杜郎口現像”
◎杜郎口：把“展示”兩字寫進教育詞典
◎科研興校視野下的杜郎口中學
◎肯定成績直面問題在改革中前行在創新中發展
◎杜郎口中學教育教學經驗點評
◎對當前中國基礎教育改革的追問——“杜郎口現像”的啟示
◎由“杜郎口中學”的兩節語文展示課說起
◎杜郎口中學教改成功經驗與思考
◎人性中新課程教學的萌芽——評杜郎口中學“預習一展示一反饋”教學過程
◎“杜郎口”隨想
◎我看“杜郎口”
第三部分 領導觀點
◎貫徹落實規劃綱要推進教育改革
◎重讀杜郎口經驗——紀念杜郎口中學課堂教學改革十年
◎把考試忘掉之後剩下的就是教育
◎實施新課程改革關鍵在“三動”——雲南省教育考察團在杜郎口中學考察
◎知識經濟時代培養創新人纔的必由之路——關於“杜郎口教育現像”的理性思考
◎我看“杜郎口”
◎團結起來，一同做事，中國教育一定會改變
第四部分 參觀者說
◎教改新星在鄉村中學升起——感悟“杜郎口”教育改革
◎學習“杜郎口”他們在行動
◎再議“杜郎口”奇跡
◎我對杜郎口中學的“三三六”自主學習模式的內涵剖析
◎初到杜郎口的感受與啟示
第五部分 社會熱議
◎“杜郎口”抓住了我們面對的問題
◎改，纔有出路
◎杜郎口模式與課堂改革
◎“出格”的杜郎口
◎杜郎口現像調查：鄉鎮中學的課改神話
◎對話崔其升：老師教學*大悲哀在於包辦
◎杜郎口中學課堂教學改革——回顧與展望訪談錄
◎對話亓殿強所長