金瑩編著的《小學數學常規課和創新課教學設計(1上人教版適用)》教學設計有常規課教學設計和創新課教學設計兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排設計，凸顯基礎性、實用性和操作性，創新課教學設計體現編者對教材的**，為教師提供*多可以借鋻的設計理念和素材，用心學習和使用該教材可以提升教師的教學設計能力。

**板塊 常規課教學設計
**單元 數一數(1課時)
第一課時 數一數
第二單元 比一比(2課時)
第一課時 比多少
第二課時 比長短，比高矮
第三單元 1～5的認識和加減法(10課時)
第一課時 1～5各數的認識
第二課時 比大小
第三課時 第幾
第四課時 幾和幾
第五課時 加法的初步認識
第六課時 1～5的加法
第七課時 減法的初步認識
第八課時 1～5的減法
第九課時 0的認識及有關0的加減法
第十課時 單元綜合練習
第四單元 認識物體和圖形(3課時)
第一課時 認識立體圖形
第二課時 認識平面圖形
第三課時 單元綜合練習
第五單元分 類(2課時)
第一課時 分類
第二課時 分類練習課
第六單元 6～10的認識和加減法(21課時)
第一課時 6、7的認識
第二課時 6、7的組成
第三課時 6、7的加減法
第四課時 用數學(一)——金色的秋天
第五課時 6、7的綜合練習
第六課時 8、9的認識
第七課時 8、9的組成
第八課時 8、9的加減法
第九課時 用數學(二)
第十課時 8、9的綜合練習
第十一課時 10的認識及組成
第十二課時 10的加減法
第十三課時 10的綜合練習
第十四課時 求未知加數
第十五課時 連加
第十六課時 連減
第十七課時 加減混合
第十八課時 連加、連減、加減混合練習課
第十九課時 整理和復習
第二十課時 單元復習
第二十一課時 數學樂園(實踐活動)
第七單元 ll～20各數的認識(3課時)
第一課時 11～20各數的認識
第二課時 10加幾及相應的減法
第三課時 單元復習
第八單元 認識鐘表(3課時)
第一課時 認識整時
第二課時 認識半時
第三課時 認識時間練習課
第九單元 20以內的進位加法(10課時)
第一課時 9加幾
第二課時 9加幾的練習
第三課時 用數學(三)
第四課時 8、7、6加幾
第五課時 8、7、6加幾的練習
第六課時 用數學(四)
第七課時 5、4、3、2加幾
第八課時 20以內進位加法的整理和復習
第九課時 單元綜合練習
第十課時 我們的校園(實踐活動)
第十單元 總復習(4課時)
第一課時 20以內的數
第二課時 20以內的加減法
第三課時 圖形和鐘表
第四課時 用數學
第二板塊 創新課教學設計
1．加法的初步認識
2．平面圖形的認識
3．分類
4．10的綜合練習
5．數學樂園
6．11～20各數的認識
7．9加幾
8．總復習(20以內數的復習)