| | | | 教育展望(169移動學習支持下的教師培訓與課程開發) | | 該商品所屬分類：社會科學 -> 教育 | | 【市場價】 | 236-342元 | | 【優惠價】 | 148-214元 | | 【介質】 | book | | 【ISBN】 | 9787567533196 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
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出版社：華東師大
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ISBN：9787567533196
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作者：編者:杜越//陳群|譯者:華東師範大學
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頁數：137
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出版日期：2015-07-01
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印刷日期：2015-07-01
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包裝：平裝
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開本：16開
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版次：1
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印次：1
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字數：186千字
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杜越、陳群主編的《教育展望(169移動學習支持下的教師培訓與課程開發)》包括“編者按”、“觀點／爭鳴”、“專欄”、“趨勢／案例”四個部分，圍繞“移動學習支持下的教師培訓與課程開發”這個主題具體展開，如“移動學習：*後一英裡”、“移動技術促進教師發展：比較關鍵的因素”、“創造與重塑身份：探索移動學習在成人教育中的潛力”等。
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編者按
移動學習支持下的識字教育、教師培訓和課程開發
觀點/爭鳴
移動學習：*後一英裡
專欄/移動學習支持下的教師培訓與課程開發
導言：對移動學習的展望
移動技術促進教師發展：比較關鍵的因素
為移動世界培養教師：擴大教育機會
塑造與重塑身份：探索移動學習在成人教育中的潛力
數字時代的後識字教育：在納米比亞與坦桑尼亞使用移動電話支持識字實踐
在探究性學習中整合技術與教學：斯坦福移動探究性學習環境項目（SMILE）
趨勢/案例
發展中**的移動技術與讀寫能力：一個有效性框架
致謝
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