“幼兒園‘意像繪畫’教學”榮獲**教育部首屆基礎教育教學成果獎二等獎，陳碧霄編著的這本《幼兒園意像美術創意教學（溫州市幼兒園意像繪畫推廣與應用課題研究成果）》是該成果的延伸研究成果。主要解決日常美工教學、作品賞讀、幼兒園繪畫教學中：教育價值不夠全面；指導策略缺失；活動形式單一；材料運用缺乏等，當今困惑和熱門的問題，很適合幼兒園教師在日常教學過程中實用。

“意像繪畫”是以生活為根基，以尊重幼兒的直 覺感受和主觀情意為前提，以美術表達為載體，以想 像、創造創作方法為手段，以“感受、想像、創造、 表達”為核心的思維遊戲。 陳碧霄編著的這本《幼兒園意像美術創意教學（ 溫州市幼兒園意像繪畫推廣與應用課題研究成果）》 把“意像繪畫”的核心理念，直接運用或滲透運用在 “手工造型、作品賞讀、應用繪畫”教學中。解決了 傳統手工教學、藝術欣賞、繪畫教學中的感知欣賞不 透；創作方法不全；啟發策略不清；表現方式不足； 實用價值不深等方面的問題。通過教學能較好地促進 幼兒賞美、創新、思維、表達、閱讀等能力發展。 書中案例豐富、方法多樣、操作便捷，具有較強 的實用價值，能給一線教師帶去較好的啟發和思考。

序一
序二
前言

**部分 成果推廣
第一章 “幼兒園‘意像繪畫’教學”成果推廣與應用
一、“幼兒園‘意像繪畫’教學”成果簡介
二、“溫州市‘意像繪畫’推廣與應用課題”概況
第二章 “基地園”成果推廣概況
一、專題培訓，*新教學理念
二、展示課例，領悟教學方法
三、實踐指導，提高教學能力
四、交流研討，分享成功經驗
第三章 美術思維遊戲：幼兒園“意像繪畫”教學
一、寫意：繪畫遊戲與技能
二、意像：繪畫方法與創造

第二部分 意像手工
第四章 意像紙藝
一、“意像剪紙”創作方法
二、“意像折紙”創作方法
三、“意像捏紙”創作方法
四、“意像紙藝”表現形式
第五章 意像撕紙
一、多元材料
二、撕紙方法
三、創作形式
第六章 意像自然物手工
一、基礎塑型方式
二、多元表現形式
三、多種材料運用
第七章 意像泥工
一、塑型方法
二、創作途徑
第八章 意像繩藝
一、基本造型方式
二、多種表現方式
三、材料運用方式

第三部分 意像賞讀
第九章 意像名畫欣賞
一、“表述式”欣賞
二、“再現式”欣賞
三、“創作式”欣賞
四、“整合式”欣賞
第十章 意像讀畫
一、讀自己的畫：在表述中展現自我
二、讀他人的畫：在他者中建構自我
第十一章 意像繪本表達
一、基於繪本畫面創想
二、基於繪本情節創想
三、融合繪本戲劇表現

第四部分 實用繪畫
第十二章 意像記錄
一、“意像記錄”的創作途徑
二、“意像記錄”的多元素材
三、“意像記錄”的分層形式
四、“意像記錄”的展示交流
第十三章 意像廣告畫
一、“賞析式”意像廣告畫活動
二、“純一式”意像廣告畫活動
三、“應用式”意像廣告畫活動
第十四章 意像科幻畫
一、模仿再造為基調的中班科幻畫活動
二、問題解決為導向的大班科幻畫活動
三、創新思維為宗旨的指導策略

參考文獻