張熊飛主編的《長安學叢書·教育卷》以周秦漢唐為重點、直至明清，按朝代排序，並且從“漢文字的起源與統一”、“學校的萌芽與發展”、“周公傳之孔子”、“道家文化和黃老之學的學術地位”、“‘獨尊儒術’對中華民族發展的影響”及“**的傳統教學思想”等核心問題，作為選編的依據，論述了：“長安是中華教育的主要發祥地”。並努力與當前的教育改革相聯繫，為創建具有中國特色的嶄新教育而奮鬥。

本卷是《長安學叢書》之《教育卷》，是對長安 教育研究的一次 反思與最新探索。張熊飛主編的《長安學叢書·教育 卷》以周秦漢唐為重點、直至明清，按朝代排序， 並且從“漢文字的起源與統一”“學校的萌芽與發展 ”“周公傳之孔 子”“道家文化和黃老之學的學術地位”“‘獨尊儒 術’對中華民族 發展的影響”及“優秀的傳統教學思想”等核心問題 ，作為選編的依 據，論述了：“長安是中華教育的主要發祥地”。並 努力與當前的教 育改革相聯繫，為創建具有中國特色的嶄新教育而奮 鬥。 教育包括教育思想和教育制度兩大部分。由於長 安教育內容相當 豐官，很難在一卷中闡述清楚。因此，本卷著重於教 育思想，關於教 育制度將另撰專著。

序言
總論
前言
中國原始文字的孑遺——半坡人的刻畫符號（節選）
*早的中國教育場所——半坡遺址“大房子”（節選）
傳說中的黃帝對遠古文教的貢獻（節選）
從考古發掘試探中國教育的起源（節選）
蒼頡造字傳說的源流考辨及其真相推測
西周學校教育管窺（節選）
闢雍和泮宮（節選）
西周思想政治教育內容研究
略論西周時期的禮儀教育
析“學在官府”的西周音樂教育
西周時期三類不**質的射禮及其演變
西周時期民間家庭教育內容管窺——以《詩經·國風》的探析為例
華夏文教事業的開創者——周公旦
“學在四夷”與先秦的學術和思想
老子教育思想探析
連接“道”與“人”的橋梁——老子“天德觀”思想及其德育價值
道教的起源與形成
論先秦道家黃老學派教化觀的特點和影響
《弟子職》與先秦的學校教育
秦代教育論說
關於“焚書坑儒”研究的幾個問題
秦始皇與“焚書坑儒”——淺論儒學在秦代的發展
漢代獨尊儒術的得失
論漢代文教政策的形成
略論西漢的學校與教育
漢代的太學
論漢代太學的學風
漢代學校的教材與經學
漢代社會教化模式探析
漢代經學教育中的師法與家法
“五經博士”的設置與儒學尊崇地位的形成
推動中國教育發展的巨匠——司馬遷
既是史學家，又是教育家——班固
中國古代**位女教育家——班昭
魏晉南北朝時期長安私學、家學與佛學的發展和興盛
魏晉風骨，博學賢士——傅玄
論唐代政治清明及其學術影響
論唐代的文化政策
試析唐代的鄉裡村學
論唐代關中士族的家族教育（節選）
唐代書院的創建與功能
千古師表韓愈的教育思想
岩廊上纔，邦國茂器——杜佑
宋代“美學”奠基者——張載
明代碩儒——呂柟
“美學”後起之秀——楊爵
“關中書院”創立者——馮從吾
*早向西方學習的教育家——王徵
清同治、光緒時期陝西書院及其活動
味經、崇實書院及其在傳播西方科技中的歷史作用
三秦公學與陝西早期的科學教育
清末陝西的中體西用思潮
清初“關西夫子”——李因篤
太白鴻纔一‘雪木”——李柏
志操高潔，博學鴻儒——李二曲
理學後秀，晚清名儒——賀瑞麟
劉古愚的教育價值觀