《王曉春幫你走出教育誤區——評說100個教師常用語》是王曉春老師作品中思想“含金量”*高的一本著作，作者說它“有些教育哲學的性質”。本書選取教師*常用的100個語彙，評說其含義，揭示一些人對這些語彙的簡單化、片面化、表面化理解，目的是使老師們以後再用這些語彙說話的時候，能夠明白自己在說什麼。這對於教師專業水平的提高是有意義的。

《王曉春幫你走出教育誤區——評說100個教師常用語》是王曉春老師 作品中思想“含金量”最高的一本著作，作者說它“有些教育哲學的性質 ”。 作者在教育網站上指導過成千上萬的教師網友，發現許多教師對教師 職業和教育現狀缺乏清醒的認識，對教育教學中的諸多概念和常用語存在 簡單化、片面化、表面化的理解。這很容易使教師進入教育誤區，阻礙其 專業成長，催生其職業倦怠。 在本書中，作者精心挑選了教師常用的100個教育專業詞語和說法，仔 細評說了其含義，並告訴教師該怎樣做好相關的工作。釐清這些教師常用 語，對於引導教師走出誤區、提升教師專業素養大有裨益。 《王曉春幫你走出教育誤區——評說100個教師常用語》中的某些觀點 可能會刺痛一線教師的神經，但痛過之後，您會發現在觀點背後是作者對 青年教師成長的殷殷關懷和對國家教育改革的深切期望。

1.安全感
2.榜樣的力量是無窮的
3.兵法
4.懲罰
5.傳道授業解惑
6.創造性
7.聰明
8.讀經
9.讀書
10.“讀書無用論”
11.兒童的獨特性
12.反思
13.分數的“含金量”
14.服從
15.浮躁
16.感恩
17.個性化教育
18.溝通
19.灌輸
20.好課
21.合作學習
22.互動
23.解放
24.集體智慧
25.家長不負責任
26.教改
27.教學
28.教育規律
29.教育家
30.教育科學
31.教育理論
32.教育研究
33.經驗
34.競賽·競爭
35.課本
36.課內打基礎，課外促發展
37.快樂教學
38.寬容
39.垃圾作業
40.理解
41.理論聯繫實際
42.勵志教育
43.零差生
44.埋怨與批評
45.沒有教不好的學生，隻有不會教的老師
46.民主課堂
47.模式
48.逆反
49.培養習慣(養成教育)
50.批判性思維
51.評比
52.評價
53.巧應試
54.親其師，信其道
55.青春期
56.窮養兒，富養女
57.全陪教師
58.人類靈魂工程師
59.三人行，必有我師
60.師愛
61.實踐出真知
62.適應
63.授人以魚，不如授人以漁
64.題海戰術
65.微博
66.微笑教學
67.威信
68.文科與理科
69.問題
70.幸福感
71.性教育
72.學生不努力
73.學生的心理需要
74.學生要減負，教師要加負
75.學習
76.學習方法
77.學習理由
78.學習能力
79.學習態度
80.學習興趣
81.訓練
82.嚴格要求
83.嚴師
84.厭學
85.一切為了學生
86.因材施教
87.贏在起點
88.應試
89.永不放棄
90.在家上學
91.責任
92.知識·思想
93.職業尊嚴·個人尊嚴
94.治表·治標·治本
95.專業
96.追求**
97.自主管理
98.自主性
99.自主學習
100.做課