內容介紹 | |
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出版社:北京師大
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ISBN:9787303193646
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作者:編者:蔣蓉
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頁數:344
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出版日期:2015-08-01
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印刷日期:2015-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:450千字
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蔣蓉主編的這本《小學語文課程教學論》共分九 章,具體涉及語文課程標準、小學語文課程資源、識 字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、習作教學、 語文綜合性學習的指導、小學語文教學評價、小學語 文教師專業發展等內容;注重理論的繫統性、研究的 前沿性、教學的實用性,既注意保持課程理論學習的 深度,又十分關注理論與實踐的有機結合。
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第一章 語文課程標準 第一節 語文課程標準概述 第二節 語文課程地位性質 第三節 語文課程基本理念 第四節 小學語文課程目標 第二章 小學語文課程資源 第一節 語文課程資源概述 第二節 小學語文教材 第三節 小學語文課程資源開發與利用 第三章 識字寫字教學 第一節 識字寫字教學的目標與策略 第二節 識字寫字教學的內容與方法 第三節 識字寫字教學設計 第四節 **識字寫字教學實驗簡介 第四章 閱讀教學 第一節 閱讀教學的目標與策略 第二節 閱讀教學的內容與方法 第三節 閱讀教學設計 第四節 **閱讀教學實驗簡介 第五章 口語交際教學 第一節 口語交際教學的目標與策略 第二節 口語交際能力的構成與培養 第三節 口語交際教學設計 第六章 習作教學的目標與策略 第一節 習作教學的目標與策略 第二節 習作教學的內容與方法 第三節 習作教學設計 第四節 **習作教學實驗簡介 第七章 語文綜合性學習的指導 第一節 語文綜合性學習指導的目標與策略 第二節 語文綜合性學習的類型與指導方法 第三節 語文綜合性學習指導的設計 第八章 小學語文教學評價 第一節 小學語文教學評價概述 第二節 小學語文學習評價 第三節 小學語文教師課堂教學評價 第九章 小學語文教師專業發展 第一節 小學語文教師的素養構成 第二節 小學語文教師的專業成長
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