| | | 美國公立研究型大學教育質量保證研究 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 492-715元 | 【優惠價】 | 308-447元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561558263 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:廈門大學
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ISBN:9787561558263
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作者:葉信治
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頁數:384
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出版日期:2015-12-01
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印刷日期:2015-12-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:460千字
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葉信治所著的《美國公立研究型大學教育質量保證研究》針對中國大學規模擴張後,人們對大學教育質量下降的擔憂,試圖以雖規模龐大但教育質量較高的美國公立研究型大學為研究對像,深入分析它們保證教育質量的行動、制度和文化,探尋它們教育質量保證的有效經驗,揭示大型大學教育質量的保障之道,進而為我國大型大學教育質量保障體繫的構建提供借鋻。
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第一章 緒論 第一節 問題的提出 第二節 核心概念的界定 第三節 文獻綜述 第四節 研究思路與研究方法 第二章 美國院校認證標準與大學教育質量標準 第一節 美國院校認證標準 第二節 美國大學教育質量標準 第三章 “公立”和“研究”對於大學教育質量保證的意義 第一節 “公立”對於大學教育質量保證的意義 第二節 “研究”對於大學教育質量保證的意義 第四章 美國公立研究型大學教育質量的外部保證方式 第一節 政府的教育質量保證方式 第二節 社會的教育質量保證方式 第三節 專業組織和機構的教育質量保證方式 第四節 學生和校友的教育質量保證方式 第五章 美國公立研究型大學內部教育質量保證體繫:課程與教學維度 第一節 以課程委員會專門負責課程事務 第二節 以課程審批制度保證課程的質量 第三節 以課程大綱規範教學過程 第四節 鼓勵學生采用深層學習方式以獲得*優學習成果 第五節 以整合性課程和參與式教學鼓勵學生采用深層學習方式 第六章 美國公立研究型大學內部教育質量保證體繫:學生維度 第一節 招生錄取與學生資助 第二節 學業指導 第三節 課程學習與學生評教 第四節 學業評價與學術誠信 第五節 學士學位要求 第七章 美國公立研究型大學內部教育質量保證體繫:教師維度 第一節 大學教師政策與大學教育質量 第二節 大學教師手冊:大學教師政策概覽 第三節 保證大學教師教學能力的政策 第四節 規範大學教師教學行為的政策 第五節 激勵大學教師投身教學的政策 第八章 美國公立研究型大學內部教育質量保證體繫:職員維度 第一節 大學職員是教育質量保證的重要力量 第二節 職員工作特點對大學教育質量的影響 第三節 提升大學職員素質以保證教育質量 第四節 完善職員制度以保證大學教育質量 第九章 美國公立研究型大學內部教育質量保證體繫:案例研究 第一節 加州大學伯克利分校內部質量保證模式 第二節 伊利諾伊大學香檳分校內部質量保證模式 第三節 威斯康星大學麥迪遜分校內部質量保證模式 第四節 賓夕法尼亞州立大學內部質量保證模式 第五節 美國公立研究型大學內部質量保證模式的共性分析 第十章 美國公立研究型大學教育質量保證的基本經驗及其啟示 第一節 美國公立研究型大學教育質量保證的基本經驗 第二節 我國研究型大學教育質量保證的主要問題 第三節 我國研究型大學教育質量保證之道 參考文獻 後記
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