《班主任，青春萬歲——王君帶班之道》是由一位教師和一群孩子共同撰寫的青春史詩。作者王君立足班主任視角，從班級文化建設、制度建設、社團建設、體育活動、公民訓練營活動、班會和家長會、培養男孩和女孩的不同策略等角度入手，告訴班主任面對不同情況的不同應對策略，以及成就理想班級之道。同時，以教師和學生的雙重視角帶領大家經歷班級建設的挫折與輝煌。

《班主任，青春萬歲——王君帶班之道》是由一位教師王君和一群孩子 共同撰寫 的青春史詩。作者立足班主任視角，從班 級文化建設、制度建設、社團建設、體育 活動、公民訓練營活動、班會和家長會、 培養男孩和女孩的不同策略等角度入手， 告訴班主任面對不同情況的不同應對策 略，以及成就理想班級之道。同時，以教 師和學生的雙重視角帶領大家經歷班級建 設的挫折與輝煌。 逆流而上，在教育的驚濤中乘風破浪； 矢志不渝，為青春的綻放上下求索。《班主任，青春萬歲——王君帶班之道 》是一 位優秀班主任的靈魂成長史，是一個傑出班 級的生命歡歌。本真純樸、激情洋溢、思想 深刻、實踐超絕。

第一章 讓我們為生活重新命名——我們的班級文化建設
每一個名字都是燦爛星辰——12班的班級《史記》
每一寸空間都要書香彌漫——永遠不閉館的班級圖書館
每一群孩子都有天纔創意——班級繽紛文化社團
第二章 為未來的社會培養公民——我們的班級制度建設
沒有選擇就沒有自由——養成教育要追求藝術化的“法治”
理解了，再遵守——再談養成教育中的藝術化的“法治”
校團委書記挨罰——*好的教育是自我教育
你的座位你做主——12班的座位編排藝術
第三章 野蠻其體魄，豐盈其靈魂——我們的體育傳奇
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——12班的“體力長征”
三年磨一劍，鋒刃必須試——12班的校運童話
第四章 走進滾滾紅塵——我們的公民訓練營
活在“人間”——12班的“腦力長征”
天下興亡，我的責任——12班的“公民長征”
第五章 生命在場，靈魂到位——我們的班會和家長會
譜寫我們自己的“八榮八恥”——14歲集體生日班會
我們在黑暗的大海上宣誓——初三*後一次家長會側記
第六章 男孩兒是世界上*難教養的小動物——培養男孩兒
寫一封“情書”給男孩兒——“男兒當自強”家長會始末
和男孩兒筆談
男孩兒成長素描
第七章 女兒是水做的骨肉——培養女孩兒
**如火，夢想鼎沸——記一堂女孩兒班會課
和女孩兒筆談
女孩兒成長素描
第八章 為什麼我的眼裡常含淚水——愛的教育
學會愛祖國：因為我對這土地愛得深沉
學會愛集體：孩子，你是這1.35平方米的國王
學會愛親人：愛在心裡口要開
學會愛他人：自我不是孤島，他人不是地獄
學會愛情：哪個少男不善鐘情，哪個少女不善懷春
第九章 每一件小事都是成人儀式——呵護心靈
我們的胸懷都是被委屈撐大的
青春是一種自我的修煉
*清晰的腳印，總是印在*泥濘的路上
愛自己就是讓自己變得*積極
第十章 天使一定會飛翔——別後餘音
秋帆來信
莞夏來信
佩璇來信
12班，青春無悔
天使一定會飛翔
後記 那些美好不會消逝