吳志剛主編的《體育與健康》在內容的選擇上蘊含豐富的教育因素，具有很強的吸引力和啟發性。對學生終身體育意識的培養、健身習慣的養成、道德品質和人格的完善等具有全面而深刻的意義。這些內容在以往的教材中表述的很少，個別教材甚至空白；當前學生體質存在下降趨勢，選擇健身性強的教材內容就顯得尤其重要。本教材著重加強對學生的教育引導，在輕松快樂的教學氛圍中收到健身的實效；本教材側重了學生的專業特點與需要選編教材內容，實現了學生的個性需求與專業培養方向有機結合；采用了體育俱樂部制教學模式，學生可以自主選擇單項體育教學俱樂部、自主選擇上課時間、自主選擇任課教師。這對各單項俱樂部教材內容的選擇要具有延伸性。學生在掌握技能的同時實現終身受益的目標；現代體育的不斷發展，編者注重把新興運動項目、新技術選編到各單項體育俱樂部教材中來，同時重視民族傳統項目的繼承和發揚，增強教材的時代性、應用性、科學性。

吳志剛主編的《體育與健康》是面向普通高等學校本科生的公共體育課 通用教材。在全面理解《全國高等學校體育課程教學指導綱要》的課程理念 、課程性質和課程價值的基礎上，《體育與健康》在編寫過程中努力體現《 綱要》提出的運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應等五個 領域目標要求。全書注重理論與實踐相結合，結構新穎，內容精練，體現學 以致用，注重人文性和可讀性。在繫統介紹體育與健康的概念以及各運動項 目的基本技能與健身手段的同時，讓大學生充分地了解自己的個性特長與潛 力，培養大學生的個性特點與興趣愛好，培養良好的終身體育意識、習慣與 能力。

第一章 高等學校體育
第一節 體育的產生與發展
第二節 體育的功能
第三節 高等學校體育的地位和目的任務
第四節 高等學校體育的組織形式
第二章 大學生的體育鍛煉與體質評價
第一節 體質及影響體質的因素
第二節 體育鍛煉對大學生體質的影響
第三節 體育鍛煉的原則
第四節 體育鍛煉的內容和方法
第五節 體質測定與評價
第三章 大學生的衛生與健康
第一節 大學生的生活衛生
第二節 大學生的心理衛生
第三節 大學生的運動衛生
第四節 女大學生的體育鍛煉
第五節 健康
第六節 大學生的醫務監督
第四章 大學生的合理膳食與健康
第一節 大學生的營養與需求
第二節 大學生的合理膳食和營養
第三節 大學生的飲食衛生
第五章 提高身體基本素質的練習方法
第一節 發展速度素質
第二節 發展耐力素質
第三節 發展力量素質
第四節 發展彈跳力素質
第五節 發展柔韌素質
第六節 發展靈敏素質
第六章 體育文化
第一節 體育文化的內涵
第二節 奧林匹克運動文化
第三節 中華民族傳統體育文化
第七章 體育美學與競賽觀賞
第一節 體育美學
第二節 競賽觀賞
第八章 籃球運動
第一節 籃球運動簡況
第二節 籃球運動規則簡介
第三節 籃球基本技術與練習方法
第四節 籃球基礎配合與練習方法
第五節 籃球全隊戰術與練習方法
第九章 排球運動
第一節 排球運動簡介
第二節 排球運動的規則簡介
第三節 基本技術
第四節 基本戰術
第十章 足球運動
第一節 足球運動簡況
第二節 比賽規則簡介
第三節 基本技術
第四節 基本戰術
第十一章 乒乓球運動
第一節 乒乓球運動簡況
第二節 乒乓球基本技術與練習方法
第三節 乒乓球基本戰術介紹
第十二章 網球運動
第一節 網球運動簡況
第二節 網球運動規則簡介
第三節 網球基本技術與練習方法
第四節 網球基本戰術介紹
第十三章 羽毛球運動
第一節 羽毛球運動歷史概述
第二節 羽毛球運動基本技術介紹
第十四章 田徑運動
第一節 田徑運動概述
第二節 田徑運動的基本項目
第十五章 男子健美運動和健美操
第一節 健美運動
第二節 健美操
第十六章 芭蕾形體
第一節 芭蕾舞與芭蕾形體
第二節 芭蕾形體訓練基本概念
第三節 訓練方法
第十七章 體育舞蹈
第一節 體育舞蹈運動簡介
第二節 現代體育舞蹈及鍛煉價值
第三節 體育舞蹈裁判法與規則
第四節 體育舞蹈運動的基本技術與練習方法
第十八章 武術運動
第一節 概述
第二節 初級長拳(第三路)
第三節 二十四式簡化太極拳
第十九章 輪滑
第一節 基本常識
第二節 基礎練習
第三節 速度輪滑基礎
第二十章 遊泳運動
第一節 遊泳運動簡況
第二節 基本技術和練習方法
第二十一章 跆拳道運動
第一節 跆拳道運動簡介
第二節 跆拳道運動的特點及鍛煉價值
第三節 跆拳道運動規則簡介
第四節 跆拳道基本技術及練習方法
第二十二章 瑜伽運動
第一節 瑜伽運動的演進
第二節 瑜伽的特點
第三節 瑜伽的價值
第四節 現代瑜伽發展趨勢
第五節 瑜伽的基本結構
第二十三章 滑冰運動與滑雪運動
第一節 滑冰運動
第二節 滑雪運動
第二十四章 定向運動與野外生存
第一節 定向運動
第二節 野外生存
第二十五章 保健
第一節 傳統醫學的保健理論
第二節 我國傳統醫學保健養生功法