王喜娟等編著的《東盟高等教育研究概說》是**社會科學基金“十二五”規劃2011年度教育學青年課題“中國一東盟高等教育區域性合作研究” (編號CIA110145)和廣西科學實驗(中國一東盟研究)中心建設經費資助項目“東盟高等教育繫列研究”的階段性成果之一。本書內容包括新加坡高等教育研究的現狀與問題、馬來西亞高等教育的研究現狀與可能空間、印度尼西亞高等教育研究的主題與進展、菲律賓高等教育研究三十年甘孝波等。本書可供相關人員參考閱讀。

元研究：學術創新的基石(代序)
新加坡高等教育研究的現狀與問題
一、新加坡高等教育由精英到大眾的轉型
二、新加坡高等教育**化戰略
三、自主與創新：新加坡大學的改革與發展
四、新加坡高等教育的管理體制與投資體制
五、已有研究現狀的簡要評述
馬來西亞高等教育的研究現狀與可能空間
一、馬來西亞高等教育的機構組成
二、馬來西亞高等教育改革的時代背景
三、馬來西亞高等教育改革與發展的具體內容
四、已有研究現狀評述
五、有待拓展的研究空間
印度尼西亞高等教育研究的主題與進展
——基於1980年以來中國知網相關文獻的綜述
一、起步與奠基：印度尼西亞高等教育研究主題的單一性(1980—1990年)
二、多樣性選擇：印度尼西亞高等教育研究主題的多元化(1990一．2000年)
三、走向**化與多元化：印度尼西亞高等教育的研究主題(2000_2011年)
四、對現有研究的結論與反思
五、結語
菲律賓高等教育研究三十年甘孝波
一、20世紀80年代：菲律賓高等教育研究的初發階段
二、20世紀90年代：菲律賓高等教育研究的突破階段
三、21世紀初：菲律賓高等教育研究的快速發展階段
四、結語
文萊高等教育的回顧與展望
一、文萊高等教育研究的回顧
二、有關文萊高等教育研究的幾點思考
緬甸教育研究的現狀及其空間拓展劉前程
一、緬甸教育研究的機構
二、緬甸教育史研究
三、緬甸華文教育研究
四、緬甸各層次教育研究
五、各類型教育研究
六、中緬教育研究著作、年鋻
七、緬甸教育研究特點及其空間拓展
泰國高等教育三十年研究主題之分析(1980q011年)
一、泰國高等教育三十年研究之主題
二、泰國高等教育主題研究特征分析
三、結語
柬埔寨高等教育研究的回顧與展望
一、柬埔寨高等教育發展史的研究
二、柬埔寨高等教育發展與改革研究
三、東盟研究中隱含的柬埔寨高等教育研究
四、對柬埔寨高等教育研究的反思與展望
老撾高等教育研究的回顧與展望
一、老撾高等教育研究的回顧
二、老撾高等教育研究的展望
越南高等教育發展與研究的歷史生態
一、越南高等教育的歷史演進
二、越南高等教育體制改革及其研究狀貌
三、越南高等教育政策法令的研究
四、越南高等教育研究的可能空間
五、結語
後記