河北省衡水中學在中國高中教育這塊大地上，**是一片神奇之地。這不隻在於它連續多年每年都有七八十名學生被清華北大錄取，也不隻在於2012年再創新高、96名學生清華北大榜上有名；還在於它如此的眾說紛纭以及眾多的人對它的猜測與推斷。
作者在2012年夏天，接到《中國教育報》周飛主任電話，說是衡水中學希望她能前去采訪，對其成功經驗給予總結與提升。作者陶繼新和張文貿與張文茂校長通過QQ，進行了半個月的文字對話，對其精神內涵纔有了*深一層的理解。《陶繼新對話名校長繫列:衡水中學解碼》便是他們對話的結晶。

第一章 追求**臻於至善
第一節 追求**是精神文化的靈魂
第二節 精神特區是持續發展的沃土
第二章 道盛德厚魅力無限
第一節 慎德著善是前提
第二節 學豐識遠是基礎
第三節 自主創新是動力
第四節 獨立人格是源泉
第三章 課程文化彰顯特色
第一節 機制創新是保障
第二節 課程文化是抓手
第三節 資源開發是助力
第四章 人文浸潤幸福生活
第一節 幸福指數重在生活質量
第二節 快樂生活源自健康給力
第三節 優質服務凸顯人本情懷
第五章 師德為本本立道生
第一節 宏觀**養育人格魅力
第二節 活動滲透培育高尚師德
第三節 榜樣示範傳遞精神聖火
第六章 專業成長享受教育
第一節 尊重文化促進教師和諧發展
第二節 **文化創設教師發展平臺
第三節 團隊文化推動教師快速發展
第四節 創新文化提升教師發展境界
第七章 道德教育終身難忘
第一節 抓好細節 事事皆能育人
第二節 重視過程喚醒心靈自覺
第三節 強化體驗蕩起生命回響
第四節 點燃**引爆潛在能量
第八章 環境育人春風化雨
第一節 讓每個空間都成為精神棲息地
第二節 用校園環境漸染每位師生心靈
第九章 開放創新和諧共榮
第一節 與家庭牽手共同成長
第二節 與社會攜手合作共贏
第三節 與世界接軌融合並進
附錄一：
在追求**中品味教育幸福
——河北衡水中學師生快速發展解碼
附錄二：
年衡水中學高考成績與錄取情況
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