陳宗榮主編的《初中物理學科教育》結合物理學
科的特點，做到理論聯繫實際，合理選用情景素材，
挖掘素材背後蘊含的人文價值，自覺地、有機地滲透
社會主義核心價值觀教育，做到格物致理，立德樹人
。具體內容涉及：物理學科情感教育、物理中的辯證
唯物主義教育、物理中的科學精神教育、物理中的可
持續發展教育等。

第一章 物理學科情感教育
第一節 領略物理之美 培養學習興趣
第二節 探究物理實驗 體驗研究方法
第三節 品讀物理學史 培育科學品德
第四節 掌握思想方法 提升學科素養
第二章 物理中的辯證唯物主義教育
第一節 樹立物質與運動觀 認識世界本原
第二節 形成對立與統一觀 揭示事物本質
第三節 建立量變與質變觀 洞察事物發展
第四節 培養認識與實踐觀 探尋世界真諦
第三章 物理中的科學精神教育
第一節 學會理性分析 養成嚴謹思維
第二節 領會物理思想 感悟學科方法
第三節 堅持求是求真 崇尚科學態度
第四節 積極開拓進取 樹立創新精神
第四章 物理中的可持續發展教育
第一節 認識資源 合理利用
第二節 *新觀念 持續發展
第三節 重構倫理 和諧共榮
第五章 物理教學中的生命安全教育
第一節 構建物理概念規律 滲透生命安全教育
第二節 抓住實驗操作機會 樹立生命安全意識
第三節 結合物理習題訓練 強化生命安全教育
第四節 把握課堂教學契機 延伸心理健康教育
第六章 物理與愛國主義情感教育
第一節 建設美麗廈門 構築幸福家園
第二節 走進自然生態 愛我大好河山
第三節 了解古今文明 增強民族自信
第四節 堅定愛國信念 內化行動源泉
後記