“中國**幼兒園叢書”所蘊涵的價值和意義極其厚重：既有實踐的智慧，又有理論的高度；既有審慎態度的傳承，又有充滿教育情懷的大膽創新；既立足於幼兒園自身，又有對學前教育的整體思考。
這本由李建麗編寫的《幼兒社會領域教育的思考與探索(北京市西城區棉花胡同幼兒園)》是其中一冊，介紹了北京市西城區棉花胡同幼兒園。

第一章 幼兒社會領域教育的理論思考
第一節 明確社會領域教育的主題
第二節 社會領域園本課程的實施促進幼兒富有特色的發展
第二章 表演遊戲
第一節 三打白骨精
第二節 聰明的阿凡提
第三節 東郭先生和狼
第四節 條紋魚得救了
第五節 好愛好愛你
第三章 大型活動
第一節 圖書漂流站
第二節 不一樣的新年義賣會——“愛心義賣”繫列活動
第三節 “寶貝當家”我當家
第四節 小圖書旅行記
第四章 角色遊戲
第一節 圖書館(大班)
第二節 小醫院(大班)
第三節 娃娃家(小班)
第四節 美發廳(中班)
第五節 面包房(中班)
第六節 娃娃家(中班)
第七節 照相館(中班)
第八節 裝扮屋(中班)
第九節 小小幼兒園(中班)
第十節 小喫店(大班)
第十一節 快遞公司(大班)
第五章 一日生活
第一節 讓幼兒自己學會交往
第二節 小兔乖乖
第三節 手套在哪兒
第四節 懂得愛，從關心身邊的朋友開始
第五節 多了一個人怎麼辦
第六章 中國傳統文化
第一節 爺爺奶奶我愛你們
第二節 神奇的中國龍
第三節 走近青花瓷
第七章 主題
第一節 秋遊我做主
第二節 “我是小主人”——在體驗中促進幼兒主動性及學習能力的發展
第三節 快樂小天使
第四節 有趣的海底世界
第五節 環保小衛士
第六節 我和我的幼兒園
第七節 媽媽愛我，我愛媽媽
第八節 各種各樣的標志
第九節 開心俱樂部
第十節 我要上學了