| | | 北方高校校園色彩分析與控制研究--以黑龍江大學為例/當代中國學術文庫 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 教育 | 【市場價】 | 297-432元 | 【優惠價】 | 186-270元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787511284327 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋,做工棒!②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
| |
版本 | 正版全新電子版PDF檔 | 您已选择: | 正版全新 | 溫馨提示:如果有多種選項,請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折,例如了得網價格是100元,電子書pdf的價格則是69元。 *. 購買電子書不支持貨到付款,購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。 *. 如果收到的電子書不滿意,可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | | 內容介紹 | |
![](https://bnmppic.bookuu.com/goods/02/13/19/3248091-fm.jpg)
-
出版社:光明日報
-
ISBN:9787511284327
-
作者:孫婷
-
頁數:172
-
出版日期:2015-05-01
-
印刷日期:2015-05-01
-
包裝:平裝
-
開本:16開
-
版次:1
-
印次:1
-
字數:165千字
-
隨著高等教育的提高和規模擴大,校園建設出現 了很多問題,影響著校園和諧發展。作為第一視覺的 色彩,色彩控制具有重要作用和意義。孫婷著的《北 方高校校園色彩分析與控制研究--以黑龍江大學為例 》首先調研色彩的相關概念,分析色彩在高校校園環 境中的作用,對影響校園色彩因素進行歸納,進而運 用這些調研成果對我國北方著名高校的校園色彩控制 和色彩規劃進行分析,歸納校園色彩控制存在的問題 及高校校園色彩的設計和分析控制原則,得出現代高 校校園色彩分析控制的具體操作方法。最後應用這些 色彩控制的原則和具體操作方法,對黑龍江大學的校 園色彩現狀、制約條件、影響因素等進行詳細地調研 分析,總結歸納出黑龍江大學校園色彩的控制目標和 控制模式,對高校校園色彩分析和控制進行探討。
-
1 緒論 1.1 課題研究背景 1.2 課題研究目的與意義 1.2.1 研究目的 1.2.2 研究意義 1.3 **外研究現狀與趨勢 1.3.1 國外研究現狀 1.3.2 **研究現狀 1.3.3 城市色彩景觀規劃 1.4 課題研究內容與方法 1.4.1 研究內容 1.4.2 研究方法 1.4.3 技術路線 2 高校校園色彩的相關概念及事件案例分析 2.1 相關概念 2.1.1 色彩 2.1.2 校園環境 2.1.3 校園色彩 2.2 校園色彩的影響因素 2.2.1 校園色彩環境分類 2.2.2 影響校園色彩因素分析 2.3 校園色彩案例分析 2.3.1 清華大學校園色彩分析 2.3.2 哈爾濱工業大學校園色彩分析 2.4 高校校園色彩控制存在的問題 2.4.1 校園建築色彩的不合諧 2.4.2 校園色彩的商業化傾向 2.4.3 校園色彩缺乏整體感和特色 3 高校校園色彩的設計原則與分析控制 3.1 現代高校校園色彩的設計原則 3.1.1 功能性原則 3.1.2 可持續性發展原則 3.1.3 根據功能分區制定相應色彩體繫原則 3.1.4 根據不同地域、類型、歷史制定相應色彩體繫原則 3.1.5 形式美原則 3.1.6 文化性原則 3.2 現代高校校園色彩分析控制的操作方法 3.2.1 校園色彩現狀調研 3.2.2 明確校園色彩的影響因素 3.2.3 進行色彩樣品分析 3.2.4 校園色彩的控制規劃方法 3.2.5 確定**色譜以及控制指導建議 4 黑龍江大學校園色彩分析 4.1 黑龍江大學校園色彩現狀 4.2 黑龍江大學校園色彩影響因素 4.3 黑龍江大學校園色彩調研方法 4.4 黑龍江大學校園色彩分析 4.4.1 校園建築顏色調查與分析 4.4.2 校園設施色彩調查與分析 4.4.3 校園道路鋪裝色彩調查與分析 4.4.4 校園植物綠化色彩調查與分析 4.4.5 黑龍江大學校園色彩小結 4.5 問卷調查 5 黑龍江大學校園色彩控制 5.1 黑龍江大學校園色彩控制目標——“多彩黑大” 5.2 黑龍江大學校園色彩控制模式 5.2.1 校園功能區域模式 5.2.2 校園道路景觀模式 5.2.3 校園外部公共空間模式 5.3 黑龍江大學校園色彩分區控制 5.4 黑龍江大學校園色彩控制 5.4.1 黑龍江大學校園色彩主體色控制 5.4.2 黑龍江大學校園色彩的輔助色和點綴色 5.4.3 黑龍江大學校園色彩控制規劃要點和展望 結論 參考文獻
| | | | | |