史小艷所著的《義務教育階段受教育權的政府責任研究》的編寫將豐富受教育權和**義務的理論成果，有助於解決中國受教育權實現過程中**缺位、越位、錯位等實際問題，推動受教育權在*廣的範圍和*深的領域為公民真正享有。
本書從**義務角度研究受教育權的問題，進一步分析了“公民-**”二元憲法關繫，豐富了受教育權和**義務的理論研究；本書認為受教育權的防御權、受益權功能分別決定**立法機關、行政機關、司法機關目前在履行以上遺物中存在的缺位、越位、錯位的現像，完善和構建了受教育權**義務的制度體繫，實現用現代憲政文明的通識成果解決“中國問題”的目的。

史小艷所著的《義務教育階段受教育權的政府責 任研究》分五個部分，分別從受教育權的引入、受教 育權的基本理論、受教育權-國家義務的對應關繫、 義務教育受教育權的政府責任之突然檢視，以及義務 教育受教育權的政府責任體繫構建分析了“公民-國 家”二元憲法關繫，豐富了受教育權和國家義務的理 論研究，並認為受教育權的防御權、受益權功能分別 決定國家立法機關、行政機關、司法機關目前在履行 以上遺物中存在的缺位、越位、錯位的現像，完善和 構建了受教育權國家義務的制度體繫，實現用現代憲 政文明的通識成果解決“中國問題”的目的。 本書適合於義務教育研究領域的專家、學者以及 學習相關專業的大學生、研究生使用或參考。

第一章 導論
第一節 研究背景與研究意義
一、研究背景
二、研究意義
第二節 **外研究綜述
一、國外研究
二、**研究
第三節 論文結構與研究方法
一、論文結構
二、研究方法
第二章 受教育權的基本理論
第一節 受教育權的概念
一、**人權公約規定的受教育權
二、**法律規定的受教育權
三、本文界定的受教育權概念
第二節 受教育權的性質
一、受教育權是權利
二、受教育權繫基本權利
三、受教育權兼具自由權和社會權雙重性
第三節 受教育權的內容
一、受教育機會權
二、受教育條件權
三、受教育效果權
第四節 受教育權的功能
一、主觀權利功能
二、客觀價值秩序功能
第三章 受教育權**義務的對應關繫
第一節 **是受教育權的義務主體
一、受教育權義務主體的多元化
二、政府是義務教育受教育權的*終義務主體
第二節 受教育權**義務的憲法規定
一、資本主義憲法之規定
二、社會主義憲法之規定
第三節 受教育權的**義務之內容
一、學界關於基本權利的**義務之分類
二、本文主張：受教育權的功能決定**義務的內容
第四章 義務教育受教育權的政府責任之實然檢視
第一節 受教育機會權的實然檢視
一、入學機會不平等
二、受教育選擇權受限制
三、學生身份剝奪有瑕疵
第二節 受教育條件權的實然檢視
一、政府教育經費投入不力
二、義務教育資源浪費嚴重
三、義務教育資源配置不均
第三節 受教育效果權的實然檢視
一、應試教育不利於學生個性發展
二、評價規則存瑕疵
第五章 義務教育受教育權的政府責任體繫構建
第一節 尊重義務
一、尊重公民平等受教育權
二、尊重公民受教育選擇權
三、尊重學生身份權
四、尊重法律關於受教育條件保障的規定
第二節 給付義務
一、物質權益給付
二、非物質權益給付
第三節 實現義務
一、制定保障受教育條件的行政規範性文件
二、制定保障受教育效果的行政規範性文件
第四節 保護義務
一、行政申訴
二、行政復議
三、教育信訪
參考文獻