在由方海紅和郭玉琴主編的《新晨會（1年級）》中，你能讀到長程設計與短時踐行的融通，能讀到班主任工作與體育學科、音樂學科、語文學科、數學學科等的融通，能讀到班級之間、年級之間、班級建設與學校繫列活動之間的融通，能讀到主題教育活動與組織建設、文化形成的融通，能讀到小小的班級與大大的社會之融通。

由方海紅和郭玉琴主編的《新晨會（1年級）》是常州市第二實驗小學 班主任老師十年“新基礎教育”研究性變革實踐形成的成果之一。本書呈現 了四大特點：一是生命關懷的“新”立場——主題展現出生命內在的豐富和 教育本質的追求；二是綜合融通的“新”思維——內容呈現出長程與階段、 教育與教學、校內與校外活動的有機融通三是充滿創造的“新”實踐——策 劃源於教師對學生成長需求和學校教育使命的繫統研究；四是成人成事的“ 新”境界——實踐成就了師生的成長和學校特質的不斷形成。在通往教育理 想的進程中，《新晨會（1年級）》將以獨特的召喚力喚醒當代中國的班級 建設改革與研究。

**編 我們的思考
第二編 我們的策劃
第三編 我們的行動
主題單元一 禮儀伴成長
主題單元二 崗位小能手
主題單元三 我愛我的家
主題單元四 科技大觀園
主題單元五 陽光少年行
主題單元六 生命真美麗
主題單元七 讀書破萬卷
主題單元八 愛上中國節
主題單元九 從小學自主
主題單元十 應急我能行
第四編 我們的評價
後記