簡單的心理小技巧，就能激發出孩子濃厚的學習興趣，學習起來干勁十足！
經過日本1300多個家庭驗證，這種輔導法確實能讓孩子的成績快速提升，而且每天隻要20分鐘，*短2周就能見效！
坂本七郎編著的《小學生學習成績暴增法：孩子*不會抵觸的家庭作業輔導法》所介紹的家庭作業輔導法，也可以叫“猶太式輔導法”，每周隻需要3到4次，每次20分鐘，就能取得明顯效果。

孩子做作業拖拉、應付，原因有很多，但歸根到底還是對學習沒興趣。 其實，您隻需掌握一些簡單的心理小技巧，就能激發出孩子濃厚的學習興趣 ，學習起來干勁十足！ 小學是養成學習態度、學習習慣的關鍵期，一旦方法錯誤，孩子就很可 能會對學習產生抵觸情緒。反過來，用正確的方法輔導孩子做作業，孩子不 但不會抵觸，還會越學越帶勁，充分享受到學習的樂趣。 日本家庭作業輔導專家坂本七郎，徹底研究了最好學、最有成就的猶太 民族傳統家教方法，從中提取精華，整合簡化成一套誰都能輕松掌握的家庭 作業輔導法。經過日本1300多個家庭驗證，這種輔導法確實能讓孩子的成績 快速提升，而且每天隻要20分鐘，最短2周就能見效！ 翻開《小學生學習成績暴增法：孩子最不會抵觸的家庭作業輔導法》， 馬上掌握孩子最不會抵觸的家庭作業輔導法！《小學生學習成績暴增法：孩 子最不會抵觸的家庭作業輔導法》抓住小學這個關鍵期，培養一個“愛學習 、會學習”的孩子，是媽媽最有價值的投資。這樣的孩子無論將來學什麼都 輕松，做什麼都出類撥萃。

◆前言：這種“家庭作業輔導法”能夠無限擴展孩子的未來
◆序章：讓孩子迅速進步的秘訣！
1. 提升學力的秘訣
2. 不僅能提升成績猶太式輔導法還帶來三種好處
◆第一章：預備！首先要巧妙地燃起孩子的熱情！
1. 猶太式輔導法的準備
2. 讓孩子為之一變的溝通要領
3. 親子溝通兩步走：先聊“玩”再聊“學”
4. “聆聽二法”，讓孩子輕松說出煩惱和不安
5. “聆聽二法”①：笑容、愉快、注視、附和
6. 讓木訥的孩子，也能滔滔不*的小技巧
7. “聆聽二法”②：認同孩子的感受
◆第二章：每天隻要20分鐘！超簡單的猶太式輔導法！
隻要做好這兩點，奇跡般的變化就會出現在您的孩子身上！
1. 開始啦！猶太式輔導法的實踐
2. 如何激發孩子對猶太式輔導法的興趣
3. 猶太式輔導法前**和當天要做的準備
4. 好簡單！實踐猶太式輔導法的步驟
5. 如何克服你眼前的三道牆？
6. 猶太式輔導法小竅門①：滿意
7. 猶太式輔導法小竅門②：引導
8. 猶太式輔導法小竅門③：表揚
◆第三章：打好基礎！針對不同科目，活用猶太式輔導法！
1. 【數學篇①】幫助孩子*深入地理解課堂內容
2. 【數學篇②】練習錯題，孩子復習效率輕松提高
3. 【數學篇③】檢驗孩子學習效果的“鸚鵡學舌法”
4. 【語文篇①】用“圖示法”搞清來龍去脈
5. 【語文篇②】利用圖像思考，孩子說話就會越來越有條理
6. 【語文篇③】通過“討論法”，輕松訓練出孩子的“表現力”
7. 【語文篇④】讓“討論法”*有效的訣竅
8. 【英語篇①】從“聽”和“說”開始
9. 【英語篇②】輕松提升英語會話能力的“*換對話法”
10. 【自然社會篇】愉快的學習有助於記憶
◆第四章：各個科目得高分的竅門和*招
1. 危險！不知這個就全泡湯
2. 應對考試的*高秘籍
3. 【數學篇】找出解題模式就能取得高分！
4. 【語文篇①】“賦予理由”是關鍵！
5. 【語文篇②】+【英語篇】短時間內記住大量生字的竅門
6. 念補習班還成績平平的原因
7. 考上好初中的成敗取決於復習
◆第五章：點滴生活習慣改變孩子的未來！
1. 摘取*多的“果實”
2. 家庭習慣①：相信孩子的纔能
3. 家庭習慣②：讓孩子看到你的“學習姿態”
4. 家庭習慣③：不要回避孩子的提問
5. 孩子的改變取決於你的行動
◆後記

7 聆聽二法②：認同孩子的感受 這是能讓孩子產生巨大變化的關鍵技巧！ 那麼我現在開始講解聆聽二法②，認同孩子的感受。
首先我要說，這真的**重要，是您必須掌握的技巧。
隻要掌握了這種同情的技巧： ·孩子就不再反感您 ·他會乖乖地聽話 ·親子間不再爭吵 ·可以緩解孩子的壓力 ·讓您成為孩子的貼心人 總之，想要順利完成親子溝通的步驟①和步驟②，這就是你必 不可少的技巧。隻要你掌握了這個技巧，孩子就會開誠布公地講出 學習上的煩惱和不安。
做孩子的心情代言人 不論是誰，隻要稍加練習都能掌握這種情緒認同的技巧。
關鍵是要養成習慣，這就需要您盡快投入練習。
試回答下面的問題： 如果孩子情緒低落地說：“我**被老師狠狠罵了一頓！”您會 怎麼回答呢？ 請根據直覺回答。
孩子說出了這樣的話，讓您大喫一驚，您可能會說： “噢？怎麼回事？” “為什麼會被罵？你犯了什麼錯？” 很遺憾，這些回應實在算不上**答案。
請再讀一遍問題中孩子的話。
“我**被老師狠狠罵了一頓！” 孩子究竟在期待您做什麼呢？ 他這是對老師的做法表示不滿，需要你去理解他的言外之意， 也就是說，他是渴望得到認同纔說這番話的。
好，讓我們依據這樣的思路，重新考慮問題。
孩子說：“我**被老師狠狠罵了一頓！”考慮到孩子對情緒認 同的需要，您應該怎樣回答呢？ 您應該幫孩子說出他此時的心情。
“你一定無法心服口服吧？” “你覺得很委屈吧？” 這樣就把孩子不理解、不滿的情緒表達出來了。
這就是“情緒認同”。
如果您表示出了自己的認同，孩子就會接著你的話說下去“就 是嘛，這個老師……” 因為孩子覺得你能理解他的心情，他就願意把心中的不快全都 告訴你。
·“這可不好辦啊！” ·“真讓人灰心喪氣啊！” ·“這事你還不能跟朋友說，真難為你了！” ·“你一個人承受這種苦惱，真不容易！” ·“踫上這種事，確實會讓人不知所措啊！” 在對孩子的遭遇表示情緒認同時，可以用這些詞句去附和他。
在這種時候，如果你要表達自己的建議或意見，請務必注意措 辭和表達方式。在他全部說完之後，您可以像下面這樣發表意見。
“我明白你的意思了。你一個人承受這些真不容易啊。但是， 老師肯定是以為如何如何，為了你好纔罵你的。你下次注意就可以 了。” 這種包含著認同的意見孩子*容易接受，是不是？ 隻要您認真傾聽了孩子的想法，孩子也同樣會認真傾聽您的意 見。反過來，如果您說：“這全都是你的過錯，纔會讓老師這麼生 氣。”那麼親子之間肯定立刻爭吵起來。
不僅如此，很可能以後孩子再也不會和你談論類似事情了。
結果是他不得不獨自承受壓力，*危險的是，他還有可能就此 討厭學習。
孩子們說的任何話語都不單隻是表面上的意思。很多時候，他 就是想表達自己的情緒，渴望得到你的認同纔說的。
所謂認同，就是要幫孩子說出當時的心情。
幸運的是，您每天都有大量的機會和孩子接觸，隨時都可以練 習認同的技巧。請你多磨煉這個技巧，建立*親密的親子關繫。
學會了認同，交談就*順暢，孩子就會毫不保留地向您傾訴學 習和交際方面的煩惱和不安。
認同，是培養親子間信賴關繫的鑰匙。
不著急、不放棄 到現在為止，聆聽二法已經全部教給您了。它們是： ①笑容、愉快、注視、附和 ②認同孩子的感受 您覺得如何？ 傾聽孩子說話時，隻要好好運用聆聽二法，和孩子深人溝通、 改善關繫就*非難事。
考慮到一些家庭的親子關繫現狀，很可能談話不會進行得那麼 順利，讓您心生焦躁。可是隻要您相信我所介紹的方法，孩子和您 的交流一定會逐漸改善的。
隻要您在心理上做好傾聽的準備，毫無疑問，孩子也會有所改 變。這種變化是潛移默化的，但是隨著時間流逝，您一定會在某一 天切實地感受到這種變化。
從下一章開始，我們就要真正進入猶太式輔導法的實踐階段 了，這纔是真正的開始。
怎樣纔能通過猶太式輔導法消除孩子的煩惱和不安呢？ 猶太式輔導法的具體步驟是怎樣的呢？ 為什麼它能快速提升孩子的成績呢？ 這些疑問都將在下一章一一揭開謎底。
P31-35