教育孩子是一件長期而又艱巨的事情，媽媽在這個過程中扮演著舉足輕重的角色。孩子就像是一塊未經雕琢的玉，媽媽要做的就是順其自然地去雕琢，去發現孩子的價值。
《聰明媽媽不跟孩子計較的60件事》注重理論與實際相結合，著重解決實際問題，有很強的可操作性，可以幫助媽媽們輕松地掌握這些方法。衷心希望本書能給媽媽們以雪中送炭般的幫助。本書由汪建民編著。

《聰明媽媽不跟孩子計較的60件事》從現實出發，著重於媽媽在孩子 成長過程中可能遇到的問題，指導媽媽正確地教育孩子，讓孩子健康成長 ，並走向成纔之路。 媽媽是孩子的第一任教師，媽媽的一舉一動深刻影響著孩子早期性格 的形成和習慣的養成。基於此，我們在此書中為媽媽們提供了很多可行的 方法，幫助媽媽排憂解難，挖掘孩子的潛力，讓孩子自由、健康、快樂地 成長，從而將孩子培養成德纔兼備的棟梁之纔。 《聰明媽媽不跟孩子計較的60件事》分四個部分，分別從學習、性格 、心態、習慣等方面進行分析和總結，根據孩子不同的年齡階段可能遇到 的問題與困惑，同時借助生活中常見的事例予以佐證，為父母提供可行性 的方法與建議，使父母學會如何與孩子交流和溝通，並最終解決問題。本 書由汪建民編著。

第一篇 學習篇
孩子學習偏科，媽媽應少點責怪
媽媽多激發孩子的學習興趣
孩子交往能力差，媽媽要多鼓勵
孩子學習一團糟，媽媽應以指導代替指責
孩子抱怨壓力很大，媽媽要學會傾聽
孩子有自己的理想，媽媽要尊重
孩子記憶力不好，媽媽要多激勵
孩子“孤軍奮戰”，媽媽應低調開導
孩子作文寫不好，媽媽要有耐心
媽媽應全力回答孩子喋喋不休的提問
孩子要旅遊，媽媽多成全
男孩學習成績不如女孩，媽媽要理解
孩子口纔差，媽媽多鼓勵
媽媽不要太在意孩子的分數
孩子學習效率低，媽媽多幫忙
第二篇 性格篇
孩子愛打架，媽媽應多陪伴
孩子愛慕異性是人之常情
孩子不愛運動，媽媽要多帶動
委婉地告訴孩子不懂理財的壞處
孩子愛為自己找借口，媽媽要曉之以理
孩子固守私人空間，媽媽要理解
孩子犯錯了，媽媽要理智對待
孩子自有孩子的興趣，媽媽要多尊重
孩子的奇思異想，媽媽要用心呵護
孩子唱反調，媽媽要低調
孩子不耐煩，媽媽少點嘮叨
孩子愛哭，媽媽要多鼓勵
孩子脾氣大，媽媽要少呵斥
對於“破壞大王”，媽媽要提供必要的幫助
孩子爭先當“頭兒”，媽媽應順勢培養
孩子愛冒險，媽媽不要刻意阻攔
孩子的調皮行為，媽媽要多包容
孩子霸道，媽媽多開導
第三篇 心態篇
媽媽應該允許孩子去做，也允許失敗
孩子互相攀比，媽媽要自我檢討
孩子對生命的認識缺乏深度，媽媽要多關心
媽媽不妨和孩子一起追星
孩子跌倒了，不妨讓他自己爬起來
孩子好嫉妒，媽媽應多疏導
孩子太安逸，媽媽要讓孩子適度體驗生活的不易
孩子在人前好面子，媽媽要適當維護
孩子驕傲自大，媽媽也不要太偏激
孩子任性，媽媽不要硬踫硬
孩子自我保護意識不強，媽媽要多指導
孩子自私，媽媽要冷處理
孩子不知感恩，媽媽要重身教
孩子自卑，媽媽要多鼓勵
第四篇 習慣篇
孩子好上網，媽媽要注意合理引導
孩子挑食、偏食，媽媽不要急
對孩子的謊言，媽媽要先了解
孩子養成不良的衛生習慣，媽媽也有責任
孩子不喜歡做家務，媽媽要率先垂範
孩子浪費時間，媽媽要言傳身教
孩子注重打扮，媽媽不要太苛刻
孩子做事愛分心，媽媽要巧妙應對
矯正孩子的不良姿勢，媽媽不要太急
孩子自理能力差，媽媽多點耐心
孩子愛玩，媽媽要支持
孩子沒禮貌，媽媽要多教育
孩子做事拖拉，媽媽多提醒

建議一：欲速則不達，順勢激發學習興趣 常言道：“欲速則不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣， 父 母就要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太 緊的話，孩子就會變得焦躁、不耐煩，並產生反抗情緒，因而變得善 忘，會一下子把剛學的東西全部忘掉。防止孩子產生反抗心理，尤其是 逆反心理，是父母在教導孩子學習時必須嚴加注意的問題。如果孩子產 生了反抗心理，連進取心都沒有了，哪裡還談得上有學習興趣。任何男 孩都會對遊戲充滿興趣，因為他們覺得遊戲好玩。同樣的道理，如果學 習能變成一件“好玩”的事情，他們也會像熱衷於打遊戲一樣，每天主 動抽出固定的時間來學習。一般來說，將自己的孩子與別人的孩子輕易 地相比較，往往會使孩子產生反抗心理，會使他們自覺地放棄進取。
32歲的林女士遇到了難題，兒子今年纔上三年級，對學習卻** 沒有興趣，尤其是不愛完成作業。每天晚上，林女士和她的愛人一人坐 書桌的一頭，監視犯人一樣看著孩子寫作業。而孩子呢，真像犯人一 樣，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，面無表情。越是這樣，孩子越不願意學習， *後發展到見到課本就條件反射般的討厭。無可奈何之下，她不得不開 始反思自己的行為。
經過觀察和考慮，她發現，如果家長對孩子的學習逼得太緊的話， 孩子就會變得比較焦慮，不耐煩，在潛意識裡對學習產生抵觸情緒。因 此，孩子會變得容易遺忘，往往會把剛剛學過的東西一下子全都忘記。
因此，林女士改變了做法，在孩子實在不願意學時，就讓他玩會兒，或 看會兒電視，然後抽出一段時間去認真地學習，學完後，如果時間早的 話，還可以再玩一會兒，這樣，慢慢地，孩子變得願意學習了。
建議二：家長要做孩子學習的榜樣 如何激發孩子的學習興趣？這要求做父母的首先要言傳身教。父母 的學習興趣對孩子有著潛移默化的影響，那些出身書香門第、音樂世家 的孩子就很好地證明了這一點。
所謂“言傳”，就是盡可能早地讓孩子了解學習的好處。一位全國“ 三好學生”的媽媽這樣向別人介紹了自己的教子經驗： 兒子剛剛懂事時，我就經常告訴他：“世界上誰的力量*大？有智 慧的人力量*大，有智慧的人是無法戰勝的。那智慧從哪裡來呢？它是 從學習中得到的。” “將來我們都會變老，無論長得美或是長得丑，老了以後大家都差 不多，那麼，不同的是什麼呢？用一生積累財富的人，也就是一生都在 學習的人，即使老了，也是美的。” 就這樣，孩子剛一上小學就對學習特感興趣，每天放學後，從不用我 們提醒，就主動把作業做完再去做別的事情。
俗話說，身教重於言教，如果孩子從未見過父母學習的身影，而父 母讓他學習時，他就會很有理由地說：“你都不學習，憑什麼讓我學 呀？”如果父母是個酷愛學習的人，孩子經常看到父母在伏案苦讀，那 他自然會主動向父母學習，並以父母為榜樣。
建議三：參加各種課外活動 作為一名學生，要學好每一門功課，但並不是要求每個學生對每門 課都要有同樣的興趣和愛好，而應該在學好學校規定課程的基礎上，在 某些課程的學科領域裡發展*濃厚的興趣。參加針對某一學科的課外活 動，會使孩子對該科目產生*大的興趣，從而對其進行*深入的學習和 探索。
在顯顯很小的時候，爸爸經常會給他看一些圖片以增加他的知識 面。一次，爸爸教小顯顯認識昆蟲……看了一會兒後，爸爸把話題一 轉，說：“我們去公園捉剛剛看到的這些昆蟲吧！”爸爸的建議立刻得到 了小顯顯的贊同，於是父子倆高高興興地去了公園。雖然捉昆蟲很辛 苦，但經過兩個人的共同努力，還真捉到了一個小顯顯剛剛在圖片書上 看到的“七星瓢蟲”。那**，小顯顯不僅學到了很多知識，還收獲了 動手實踐的樂趣。
多數男孩喜歡冒險，要提高他們的學習興趣，就要不斷地刺激他們 的好奇心和求知欲。為此，父母可以常帶孩子去參觀科技館、博物館、 動物園和圖書館，多參加野外訓練，讓孩子充分接觸大自然。遇到困難 的時候，要采取積極的態度去鼓勵孩子獨立思考，不使他養成依賴性， 不要讓他依靠父母的幫助來解決困難，而是自己從經驗中吸取教訓。
建議四：幫孩子找到學習的黃金時間 在**當中，任何一個人都有自己狀態*佳、精力*好的那段時 間，對於孩子來說*是如此。在孩子狀態*好的那段時間讓他學習，不 僅能提高孩子的學習效率，還會讓他愛上學習。因此，這段時間往往是 孩子學習的黃金時間。
那麼，如何尋找孩子學習的黃金時間呢？家長可以讓孩子把每天做 每件事的開始和結束的時間都記下來，一周後，再和他一起研究這份記 錄表。每天效率*高的那段時間便是他學習的黃金時間。
許多媽媽可能都知道，興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活 動的過程，這種過程總是和一定的情感聯繫在一起。具體表現為，從對 某種事物產生好奇心開始，發展到對它產生濃厚的興趣，進一步發展成 為志向，*後，決心終身從事對該領域的探索與研究。濃厚的學習興趣 可以使孩子對學習充滿熱情，能主動克服各種困難、全力以赴地實現自 己的學習願望。如果孩子對學習不感興趣，僅僅迫於壓力而學，則味同 嚼蠟，苦不堪言。
興趣是一個人求知的起點，是培養思維和提高能力的內在動力，它 處於一個特殊的位置，是搞好學習的首要條件。一個孩子在他未來的一 生中是否能有傑出的表現，如果除去遺傳因素，那麼興趣就是*重要的 因素之一了。歷**許多傑出人物的成長過程都與興趣有著密切的關 繫，如達爾文對生物學的興趣，聶耳對音樂的興趣。孩子天性就很愛 玩，好多孩子就是“玩出了名堂”，媽媽們應該充分結合孩子的興趣所 在，不要約束他的天性，讓他們在玩中感受到學習的樂趣，纔能*好地 發掘自己的學習潛能，從而贏得未來的成功。P7-10