緒論
一、選題旨趣
二、研究綜述
三、史料與研究方法
四、研究思路和框架
第一章 國語運動的理論話語和社會政治背景
一、言文一致與**富強
二、國語、國民與**
三、統一語言與現實需求
第二章 近代有關國語標準問題的思想爭論
一、切音字與標準音
二、制定國音與南北之爭
三、北京話與標準國語
四、國語如何統一
第三章 簡化漢字改革及其社會紛爭
一、減省筆畫與反傳統
二、從別字之爭到手頭字的推行
三、簡繁兩體的識讀效率
四、尋求簡體字的合法性
五、簡體字頒行前後的社會爭議
第四章 20世紀三四十年代有關漢字存廢問題的爭論
一、漢字與教育普及
二、漢字與拼音文字的難易比較
三、廢除漢字與文化傳承
四、漢字與階級
第五章 精英、政府與民國初期的國語運動
一、“國語”進入國民學校
二、各地國語教育團體
三、中華書局與商務印書館
四、全國國語運動大會與國語教育促進會
五、國語教育與社會反應
第六章 國語運動與閩粵地方社會
一、閩粵兩省推廣國語的動力和途徑
二、語言政治與國語教育
三、保守和落後的革命策源地
四、粵語文字、文藝大眾化與廣東文化
第七章 國語統一視野下邊疆語文教育的構思與初步實踐
一、一個中華民族
二、同化與統一
三、一體與多元
四、溝通國語與邊疆民族語文
五、邊疆語文教育與**認同
第八章 光復初期臺灣國語運動的開展及其社會影響
一、日據時代臺灣的語言環境
二、語言“復員”與臺灣再“中國化”
三、臺省國語運動的方針和綱領
四、國語推行組織和途徑
五、臺省國語教育的成效及其問題
六、時局、語言和民眾心態的變化
結語