| | | 華文聽說教學研究/華文教學研究叢書 | 該商品所屬分類:社會科學 -> 語言文字 | 【市場價】 | 272-393元 | 【優惠價】 | 170-246元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787100113311 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:商務印務館
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ISBN:9787100113311
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作者:編者:張錦玉|總主編:郭熙
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頁數:279
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出版日期:2016-08-01
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印刷日期:2016-08-01
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包裝:平裝
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開本:32開
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版次:1
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印次:1
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張錦玉主編的《華文聽說教學研究》一書,梳理 、展示近30年來華文教學領域中聽說教學的實踐經驗 和研究成果。先是從宏觀高度對聽說教學的基本概念 、作用以及現狀和問題進行總結反思,並著重從多媒 體教學的視角切入,探討、總結成功經驗和發展方向 。隨後從更加具體的角度,如教學原則、教學難點、 教學中的主客體因素、教學方法和策略等,分別對當 前海內外聽力口語教學的實踐與研究實況進行評介和 剖析,揭示華文聽說教學的獨特規律及方法論。在此 基礎上,針對華文聽說教學中存在的問題以及未來的 教學和研究方向進行深入探討。
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綜述 第一章 總論 第一節 聽說教學概述 第二節 現狀與問題 壹 聽說能力的現狀 貳 聽說教學的困境 第三節 華裔幼兒的聽說教學 第四節 多媒體教學 壹 多媒體聽說教學 貳 多媒體口語教學 第二章 聽力教學 第一節 現狀與問題 第二節 相關因素 第三節 策略與方法 壹 聽力策略 貳 聽力交際活動 第三章 口語教學 第一節 教學原則 第二節 相關因素 第三節 教學難點 第四節 現狀與革新 第五節 策略與方法 壹 教學模式 貳 情景教學 參 能力訓練 肆 口語策略 伍 課堂技巧
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