周榕主編的《語言研究統計學實驗教程(華南師
範大學文科實驗教材)》旨在提升學生的創新型實踐
能力，特別是運用統計軟件SPSS開展語言學和應用語
言學領域的科研實踐的能力。
本教程將循序漸進地、繫統有機地培養學生語言
研究統計學的實踐操作能力，配合“語言研究統計學
”和“語言測試”等課程的教學，提供給學生在語言
實驗室實際操作和訓練的指導，概言之，本教程有以
下特點：
(1)根據語言研究統計學的需要，遵循實驗室訓
練的特點，提供詳細的SPSS操作指南，並配以截圖，
一步步指引學生由淺入深地上機操作，提升語言實驗
研究所需的統計學操作能力。
(2)以實驗項目的形式編寫，每一個實驗項目既
自成體繫，訓練一種統計分析的操作能力，又為下一
個實驗項目打下相關技能基礎，逐級培養、提升全面
的統計學實操能力。
(3)本教程盡量采用語言學和應用語言學研究中
的實例，分析真實語言研究數據，使學生在掌握統計
分析技能的同時，也提升語言研究的理論素養和科學
研究的方法。
(4)語言盡量地淺顯，操作盡量地直觀，避免深
奧的數理分析，讓數學知識相對較弱的文科學生也能
容易地操作和理解。

前言
實驗一 數據初步整理能力的訓練
實驗二 數據集中趨勢分析能力的訓練
實驗三 數據離散趨勢分析能力的訓練
實驗四 平均數差異顯著性檢驗能力的訓練
實驗五 方差分析能力的訓練
實驗六 非參數檢驗分析能力的訓練
實驗七 卡方檢驗分析能力的訓練
實驗八 相關分析能力的訓練
實驗九 因子分析能力的訓練
實驗十 回歸分析能力的訓練
實驗十一 語言測試信度分析的訓練
實驗十二 語言測試效度分析的訓練
參考文獻