呂佩浩、鄒蘭春編寫的《春華秋實五十年--北京廣播學院新聞繫六五級編采班校友文集》是北京廣播學院新聞繫六五編采專業校友畢業五十年後再聚首獻給母校的禮物。彙集了同學們寫的一些隨筆散文和詩歌。記錄了五十年來各人的人生感悟。再回母校，走在校園的小路上，沿途嗅聞著曾經懷念過的氣息，聽一些溫暖的聲音，在他們退休後平靜如水的內心裡，掀起了陣陣波濤。幾十年來，那曾經的苦澀，曾經的歡樂，曾經的奮鬥，曾經的榮耀，撞開了記憶的閘門，一浪一浪湧出來……

呂佩浩、鄒蘭春編寫的《春華秋實五十年－－北 京廣播學院新聞繫六五級編采班校友文集》收錄原北 京廣播學院新聞繫六五屆編采專業校友的回憶文章共 60多篇，詩詞130餘首。就筆頭而言，北廣同學不輸 於其他名校，而在敏銳方面，可能還占有一定優勢。 收入本書的作品，不論長篇還是短詩，立意還是謀篇 ，大多思慮精熟，文采斐然，兼有紀實和史料價值。 相信讀者朋友會開卷有益，閉卷無悔。

前言
母校篇
夢裡縈繞廣院情 姚明賢
母校師恩潤我心 吳亞根
悠悠廣院情 王春林
我愛新“六五二”班 周復民
我的“二進宮” 朱月昌
學生時代的美好回憶 胡金興
五十年之五的隨想 張淑娟
我的母校情結 李 延
心底的感念 常炳林
我和溫濟澤老師一段特殊的經歷 李振海
榜 樣 李春榮
蠟燭的光輝 呂佩浩
在“溫濟澤生平事跡展”開幕式上的講話 呂佩浩
訪顧湘 謝 駿
廣院飯菜甲京華 謝 駿
同窗手足似水長 王春林
感悟師生情 徐汝廷
師生情誼重如山 王春林
母校情 老驥心 徐振榮
感恩母校 孫秀英
重返母校 劉桂芬
參加五十五周年校慶感懷 張淑娟
祝福母校六十華誕 呂佩浩
追夢篇
在土默川的歲月裡 趙恩洲 瀋 芳
幾度歸零 挑戰人生 周猷德
新聞背後的故事 李德存
我參與創辦珠江經濟臺背後的故事 陳連峰
我辦交通臺的故事 桂雅莉
做一個有文化有修養的人 趙玉齋
校夢不曾休 崔一貴 劉桂芬
好人難做還要做 牛希昌
奮鬥半生 凡心一點 邢業範
小村裡的**個大學生 楊迎新
藍光閃耀的前後 楊迎新
附楊迎新雜文 魯迅為官 楊迎新
從“廚師”到“建築師” 呂佩浩
人生有夢不覺苦 佟玉會
在那遙遠的土坯屋 孫智泉
我和***份《小學生報》 蔡 友
這一輩子我無怨無悔 李 海
五十年後的彙報 季淑蘭
跨出廣院大門後 謝 駿
半是坎坷 半是幸運 喬滄桑
回望六盤山足跡 陳廣壽
在貴州安順的日子 栗金孚 鄧良寶
我心中的黎族阿嫂 李志英
我家的石榴樹 王求國
想起了水石滸 鄒蘭春
憶賀亹 張成有
憶王蘭 常炳林
那情懷，那精神，伴我一路走過來 邢繼英
心靈深處的震響 羅文成
五味人生 陳 娜
平淡是真 健康是本 亢書堂
哈爾濱往事 王寶三
詩詞篇
江城子·回母校（外兩首） 鄒蘭春
五律·雨中遊吉林松花湖（外三首） 鄒蘭春
七律·緬懷溫濟澤老師 鄒蘭春
重會京城（外十首） 曾光偉
沁園春·國慶六十周年（外四首） 曾光偉
悼念詩兩首 曾光偉
七言詩·贊母校（外一首） 邢業範
河南遊打油詩十首 邢業範
贊蔡友（外五首） 邢業範
同窗情（七首） 蔡 友
歲月拾零（六首） 陳為琛
校慶詩兩首 賀亞生
同學歡聚黃鶴樓（外六首） 賀亞生
贊溫濟澤老師（外四首） 賀亞生
河南聚會詩兩首 佟玉會
老年抒懷 牛希昌
七律·校慶五十五周年回母校聚會有感 呂佩浩
江西采風（六首） 呂佩浩
吉林采風（七首） 呂佩浩
河南采風（九首） 呂佩浩
哈爾濱采風（五首） 呂佩浩
詩唱和 陳群林、鄒蘭春、曾光偉、邢業範、蔡友等
聚會篇
三十四年後的一次班會 胡金興
緣——北京廣播學院五十周年校慶聚會感懷 黎向榮　孫敬梅
黃鶴武當萬裡情 謝 駿
拳拳之心 眷眷之情 周猷德
徜徉在星火點燃的大地上 謝 駿
觀瀑崖懸黃果樹 蕩舟洞探天河潭 吳亞根
情同松江水 誼高長白山 李振海
青綠隨風去 依然是白楊 楊迎新
相聚中原大地 王春林
休閑消暑北國遊 謝 駿
附錄
一、 新聞繫六五級編采班同學名單
二、 新聞繫六五編采班同學會成員名單
三、 校友之歌
後記

其實，“文化大革命”以前的作文題是比較好猜 的。作文題離不開當前政治，緊跟**外形勢，中心 思想指向單一；不像現在大多采用的材料作文，發散 多維，言之成理即可。我猜想：前兩屆的高考作文題 目分別是《當唱起**歌的時候》和《五一遊行》， 扣的是“反修”主題，是論述文體；今年美國發動的 越南戰爭正緊張，會不會出一個扣合“反帝”主題的 作文題呢？會不會考應用文體呢？ 高考前我試寫過一篇同名的作文，被老師選為範 文貼在教室後面的“學習園地”裡。班上一位有心的 同學，看了以後，記住了文章的基本結構和內容。
開卷時，看到作文題，我胸有成竹，揮灑自如。
出了考場，那位同學笑著拉著我的手說：“你那篇作 文我看了幾遍，基本記住了。，’我一聽，心想，壞 了！還真說不清誰抄誰的了。還好，我們倆既不鄰座 ，又不在一個考場，那時也沒有作弊通訊工具。改卷 老師大概也會納悶這兩篇作文為何如此相像。隻能說 是內心感應，所見略同吧！ 當時的高校錄取通知書，不直接寄給考生，由班 主任通知考生領取。那時村裡沒有電話，隻在大隊部 裡，有一臺舊式搖把電話機。在高考發榜期間，縣裡 高中——公社——大隊的電話，對學校和考生是開綠 燈的。這也算一項特權吧，以示縣裡對高考的重視。
班主任打電話通知考生，也很費周折，要一級級人工 轉接。先撥通縣總機，縣總機接線至公社總機，公社 總機再轉接到大隊部，大隊再通知到考生。那時的電 話網不像現在是多路的，經常占線。實在打不通，班 主任會讓住得較近的同學捎信給他。
高考後，我回到家鄉，一邊在生產隊裡干農活幫 家裡掙工分，一邊等錄取通知。雖然對考上大學心中 有較大把握，但還是有些忐忑不安。期盼和焦急，猶 如七月的盛夏。
我記得很清楚，那年的7月27日上午，我正在地 裡光著膀子鋤玉米，大隊部裡的喇叭響了，傳出了會 計兼廣播員激動的喊叫聲：“王春林，老師讓你回學 校領通知書！”我撂下鋤頭一路小跑往家跑，我要把 好消息**時問告訴我的父母，讓他們分享我的快樂 。街上覓食的雞群，被我嚇得嘎嘎叫著拍著翅膀四散 逃跑。沒到家門口，就看到正做飯的母親，搓著手上 的面團走了出來，她臉上笑出了淚花。原來她也從大 喇叭裡聽到了。大喇叭，大廣播，我愛你！是你** 時間把決定我人生的好消息傳遞給我，我們今生有緣 ！ 我顧不得喫中午飯，胡亂抹了一把臉上的汗，穿 上長褲和汗衫，就往縣城趕。臨出門，母親往我手裡 塞了一塊烙餅。我一邊跑一邊想：錄取我的是不是我 的**選擇“北京廣播學院”呢？ 15裡的路程，1個小時就到了。來到學校門口， 看到熙熙攘攘的人群進進出出。迎門*顯眼的照壁上 ，可著牆面貼著告示，紅紙金字。告示上方寫著“光 榮榜”三個大字，教務處把錄取通知書分批次抄出來 。**大學排在前面，一來宣揚學校的教學成果，二 來激勵後屆學生。好似古代科考的發榜一樣，眾人翹 首引頸，煞是熱鬧。
我擠人人群，兩眼一眨不眨地在榜上快速掃描， 很快找到了我的考號、名字，後面的錄取學校赫然寫 著“北京廣播學院”幾個字，我懸著的心一下子落了 地，我的夢想實現了！ 我選擇了北京廣播學院，北京廣播學院也選擇了 我。母校向我伸出了召喚的雙手，我要投向她溫暖的 懷抱，北京廣播學院，我來了！ 我邁著輕快的腳步來到班主任王老師的辦公室， 隻見幾個同學圍坐在他身旁。我雙手接過老師遞過來 的錄取通知書，連聲道謝。王老師看著這些將要飛出 的雛鳥，滿眼淚花，臉上充滿不多見的和藹，低聲地 對我們說：“同學們，我要向你們道一聲對不起，感 謝你們三年來對我的忍耐。”老師這句充滿復雜感情 的話，隻有我們能掂出它的分量，品出其中味。他的 嚴格要求，**是為了我們。
在我們眼裡，王老師既是老師，又像嚴父，全班 同學對他又敬又畏。他對學生的要求近乎苛刻。P11 －12