作為現代科普的一個新形態，科學傳播在提升公民科學素養方面的重要作用已不言而喻。但針對不同群體或受眾，科學傳播的價值取向和定位卻有顯著的不同。對於決策者來說，科學傳播可能是一種手段工具；對科學家而言，科學傳播是一種途徑和本能；對記者來說，科學傳播是一種職業要求和規範性活動；對於公眾來說，科學傳播不僅意味著知識與信息的獲取，*意味著理性的提升和觀念的改變。
陳鵬主編的《科學記者手冊》對於科學記者這一特殊職業的介紹和展示並不面面俱到，它針對的是剛入行的年輕記者或尚處在學習階段的記者。但它對於科學新聞報道中常見問題、痼疾問題的總結分析，依然具有較寬泛的指導借鋻意義。

科學記者是一個特殊的記者群體。他們是以報道 科學研究、科技進展及科學共同體為主要工作內容的 媒體人，傳播科學及科學傳播是他們的職責與使命。 陳鵬主編的《科學記者手冊》即在向讀者介紹科學記 者的職業素質要求及科學新聞報道的真實狀況，依托 中國科學報社身處采編崗位一線的媒體人的實踐積累 ，從采寫、編輯到理念、技巧，從選題篩選、采訪應 對到寫作規範，務求結合操作步驟與實踐感悟，力求 為初學者尤其是年輕記者提供一個能夠快速上手的實 操手冊和方法指南。 本書與一般新聞教材最大的區別就在於其經驗性 、操作性強，必要的概念、理論的闡述，也完全服務 於新聞報道的實務需要，因此適合作為科學新聞記者 的入門及提升圖書，也可以作為廣大媒體從業者、科 普工作者及新聞教學、理論研究者的參考讀物。

用科學讀懂世界 用科學洞察人生
第一章 科學與科學記者
第一節 什麼是科學記者
第二節 科學記者的科學觀
第三節 科學記者與科學家的關繫
第二章 科學新聞的選題
第一節 選題的來源
第二節 選題判斷標準
第三章 科學新聞的采訪
第一節 采訪準備
第二節 爭取采訪機會
第三節 怎樣采訪
第四章 一些不同的采訪類型
第一節 特殊場合的采訪
第二節 集體采訪
第三節 會議采訪
第四節 **采訪
第五節 院士大會采訪
第六節 發射任務采訪
第七節 針對融媒體平臺的采訪
第五章 科學新聞寫作
第一節 幾種常用新聞體裁
第二節 怎樣寫學術會議消息
第三節 怎樣寫政務活動消息
第四節 怎樣寫科研進展類消息
第五節 怎樣寫人物通訊
第六節 怎樣寫科普通訊
第七節 怎樣寫話題式通訊
第八節 怎樣寫深度報道
第九節 怎樣寫“回顧總結式通訊”
第十節 怎樣寫特寫
第十一節 怎樣寫評論
第六章 理念與技巧
第一節 做宣傳與做新聞
第二節 主題先行與新聞客觀性
第三節 學術價值與新聞價值
第四節 如何把握輿論導向
第五節 如何快速上手
第六節 抓“活魚”
第七節 “喫干榨淨”與“一魚多喫”
第八節 要不要審稿
第七章 編輯出版
第一節 報紙編輯對記者的要求
第二節 編輯對記者的指導
第三節 輪崗的必要性
第四節 采編合一的特殊優勢
第五節 網站編輯對記者的要求
第六節 新媒體編輯對記者的要求
第八章 作品點評
第一節 歷年評報