周餘姣所著的《鄭樵與章學誠的校讎學研究》的研究目的是從圖書館學、目錄學、歷史學的視角出發，通過對鄭、章校讎學理論著作——《校讎略》和《校讎通義》等相關著作的研讀，參考前人的研究成果，對其二人的校讎學等相關思想和成就及其發展路徑作一探討。

自序
導言
一、選題緣起和意義
二、鄭樵、章學誠校讎學概念的界定
三、研究綜述
四、本書的主要內容
五、研究方法與學術貢獻
第一章 鄭樵、章學誠校讎學溯源
第一節 先秦諸子的校讎活動及其相關成果
一、先秦諸子的校讎活動
二、早期學術著作
第二節 漢代的主要校讎活動及其相關成果
一、向、歆父子的校讎活動
二、綜合校讎活動的典範
三、《漢書·藝文志》
第三節 魏晉南北朝時期的主要目錄成果
一、王儉《七志》
二、阮孝緒《七錄》
第四節 唐宋時期的主要目錄成果
一、《隋志》
二、《群書四部錄》《古今書錄》《舊唐書·經籍志》
三、《新唐書·藝文志》與《崇文總目》
小結
第二章 鄭樵校讎學著作與思想
第一節 鄭樵學術特點及成就概述
一、鄭樵及其生平
二、鄭樵的學術特點和成就
第二節 《校讎略》解析
一、鄭樵《校讎略》的自我定位
二、《校讎略》的內容
三、《校讎略》中的“校讎之法
四、《校讎略》的學術價值
五、《續通志·校讎略》和《清朝通志·校讎略》對《校讎略》的承襲
第三節 《藝文略》《圖譜略》《金石略》解析
一、《藝文略》解析
二、《圖譜略》解析
三、《金石略》解析
第四節 鄭樵《校讎略》等著作所反映的校讎學思想
一、“類例既分，學術自明”——鄭樵校讎學之核心
二、“求書之道有八”——鄭樵校讎學之精義
三、“求書遣使校書久任論”——鄭樵校讎學之卓識
四、“廣古今而無遺”——鄭樵校讎學之期望
五、“書有應釋”“有不應釋”——鄭樵校讎學之深意
小結
第三章 章學誠校讎學著作與思想
第一節 章學誠學術特點及成就概述
一、章學誠及其生平
二、章學誠的主要學術觀點及其成就
第二節 《和州志·藝文書》之《序例》與《輯略》解析
一、《和州志藝文書序例》的編纂和主要內容
二、《和州志藝文書輯略》的內容
三、《和州志藝文書》所反映的校讎學問題
第三節 《校讎通義》解析
一、《校讎通義》及其內容
二、《校讎通義》所反映的校讎學問題
第四節 《論修史籍考要略》與《史考釋例》解析
一、《論修史籍考要略》的內容
二、《史考釋例》的內容
三、《史籍考》的相關問題
第五節 章學誠《校讎通義》等理論著作的學術價值
一、章學誠《校讎通義》等理論著作所涵蓋的學術思想
二、如何評定章學誠《校讎通義》等學術著作的貢獻
小結
第四章 從鄭樵到章學誠：校讎學的繼承和發展
第一節 鄭樵校讎學研究的特點與局限
一、鄭樵校讎學的特點
二、鄭樵校讎學研究的局限
第二節 章學誠校讎學研究的特點與局限
一、章學誠校讎學研究的特點
二、章學誠校讎學研究的局限
第三節 從鄭樵到章學誠：校讎學的繼承與發展
一、章學誠對鄭樵校讎學思想的進一步申說
二、章學誠對鄭樵校讎學研究的補充
三、章學誠對鄭樵校讎學研究的糾繆
小結
第五章 鄭樵和章學誠的校讎學在學術**的地位
第一節 鄭樵校讎學在學術**的地位
一、歷代學者對鄭樵校讎學的評議和仿寫
二、民國時期學者對鄭樵校讎學的評價
三、當代學者對鄭樵校讎學的評價
第二節 章學誠校讎學在學術**的地位
一、清乾嘉後至晚清這一時期學者們對章學誠校讎學的評述
二、民國時期學者對章學誠校讎學的評述
三、當代學者對章學誠校讎學的評述
第三節 《校讎略》與《校讎通義》的經典化
一、經典、經典化、學術經典的經典化
二、《校讎略》與《校讎通義》的經典化
三、對學術經典形成的思考
小結
結論
附錄
附錄一
一、鄭樵校讎學研究的論著目錄(1162——2012)
二、章學誠校讎學研究的論著目錄(1801——2012)
三、鄭、章校讎學比較研究的論著目錄(1801——2012)
附錄二《通志．藝文略》分類體繫(參考呂紹虞的統計)
附錄三《續通志·藝文略》的分類體繫
附錄四《清朝通志·藝文略》的分類體繫
參考文獻
後記