本書從兒童優先的視角出發，介紹了與災害相關的*新理論，討論了兒童權利保護和社區兒童保護體繫建設，以5？12汶川特大地震為例解讀了地震的相關概念，分析了受災害影響兒童群體的脆弱性和韌性表現，並對社區兒童保護體繫建設工作做了簡要的實踐總結和經驗分析，*後嘗試對我國兒童優先工作視角的減災備災工作以及社區兒童保護體繫建設與運行提出相應建議，希望能為兒童保護體繫建設的理論完善、實踐操作和政策推進提供一定幫助。

全書由三篇共九章內容構成。在上篇，以四個章節回答與災害兒童保護相關的若干基本理論問題：現行有關災害研究的範式轉變之前是怎麼樣的，新的研究範式有什麼創新突破，不同研究範式如何應用於兒童保護和災害社會工作實踐。在中篇，基於對“兒童友好家園”的多層次、多角度剖析，對災害兒童保護展開實證分析。在下篇，著重通過“四川省兒童優先視角的減災備災項目（2016—2018）”的探索實踐，結合前兩篇的理論和實證分析，提出未來兒童保護工作的可能目標方向及相關政策探討。

李海梅，女，1978年生，江蘇徐州人，四川大學博士。現任成都理工大學法學院社會學繫繫副主任，副教授，碩士生導師，社會工作專業負責人。主要從事災害社會工作與兒童保護研究。2011年6月以來，共主持國家社科基金項目、省部級科研項目等10餘項。在省級以上刊物上獨立發表論文15篇，其中CSSCI期刊12篇。出版教材1部，參編教材和專著2部。 　　郭沁，男，1983年生，四川內江人，四川大學公共管理專業在讀博士。現任成都理工大學黨委組織部（學校黨校）辦公室主任，講師。參加國家社科基金項目、省部級科研項目2項，主持學校研究基金、青年科學基金2項，參編教材和專著3部，發表論文5篇。

上篇 基本理論：災害新論、兒童權利保護與社區兒童保護體繫001
第一章 釐清脈絡：災害認知與災害研究範式002
第一節 認識“災”與“害”：致災因子、誘因與脆弱性的“三角關繫”002
第二節 “傳承”與“重構”：災害研究範式的重要轉型014
第三節 困境破解：災害研究的*新發展與反思020
第四節 別樣“災害”：災害與兒童脆弱性024

第二章 建制與行動：兒童權利保護027
第一節 必要的“理解”：概念界定及基本內涵027
第二節 應有的“堅守”：兒童權利保護的基本原則031
第三節 責任的“承擔者”：兒童權利保護主體037
第四節 特別的“守護”：災害兒童權利保護039

第三章 “*後一公裡”的啟示：社區兒童保護體繫建設043
第一節 緣起：社區兒童保護體繫建設的必要性分析043
第二節 解讀：社區兒童保護體繫框架構成045
第三節 行動：社區兒童保護體繫運行機制052

第四章 延伸：減災備災中社區兒童保護能力建設056
第一節 資源整合：社區能力建設056
第二節 智力行動：社區工作者能力建設060
第三節 堅持兒童優先：兒童能力建設066

中篇 實踐分析：5？12汶川特大地震、兒童友好家園(CFS)與兒童之家建設073
第五章 沉痛的記憶：5？12汶川特大地震紀實074
第一節 認知地震：概念界定與類型分析074
第二節 特大災害：5？12特大地震誘因及災害影響087
第三節 脆弱與韌性的綜合體：5？12地震與災區兒童095

第六章 兒童友好家園：**災害社區兒童保護理念的本土化嘗試099
第一節 兒童友好家園：****理念與模式本土化發展的典範099
第二節 助推災後重建：兒童友好家園“2008—2011”三年建設成效顯著134
第三節 拓展服務：依托兒童友好家園探索社區兒童保護體繫建設141
第七章 兒童之家建設：兒童友好家園實現成功轉型144
第一節 頂層設計：兒童友好家園向兒童之家轉型144
第二節 落地生根：兒童之家對兒童友好家園理念的傳承與創新152
第三節 百花齊放：順勢而為推進兒童之家建設(量的加強，質的保障)156

下篇 政策推進：兒童優先視角的減災備災與社區兒童保護體繫建設161
第八章 兒童優先視角的減災備災：試點探索推進兒童之家建設162
第一節 學以致用：災害社會學研究對災區兒童保護的啟示162
第二節 拋磚引玉：試點推進兒童優先視角的減災備災項目165
第三節 *新理念：建立並運行省級兒童工作資源中心168

第九章 政策推進：多措並舉推進災害社區兒童保護體繫建設177
第一節 頂層設計：以建設省級兒童工作資源中心為契機，推進社區
兒童保護體繫建設177
第二節 實務取向：依托試點兒童之家，促兒童優先視角的減災備災
運行機制180
第三節 借智借力：依托專家智庫力量，在“整合”資源中顯效力181

參考文獻183