課堂永遠是學校教育的主陣地，課堂教學質量永
遠是學校教育質量的生命線。鄭燕林、李盧一主編的
《實用教育技術》以教師在實際教學情境尤其是課堂
教學情境下對信息化教學資源獲取與處理、信息化教
學方式變革與信息化教學評價的需求為主線，立足於
實用視角而非學科內涵解析視角，較為繫統地推介了
一繫列實用的教育技術方法、工具及其使用技巧，同
時也介紹了教育技術如何促進教育教學模式的變革與
優化。
本書主要用作高等師範院校現代教育技術相關課
程的教材，也可作為中小學教師培訓教材。

第一章 理解教育技術
第一節 教育技術的內涵
第二節 教育技術的發展
第三節 教育技術與教師專業發展
第二章 信息化教學資源開發
第一節 多媒體素材制作
第二節 多媒體素材編輯
第三節 微課程設計與開發
第三章 信息化教學資源獲取
第一節 資源檢索原理
第二節 文獻資源獲取
第三節 圖片資源獲取
第四節 視頻資源獲取
第五節 課程資源獲取
第六節 常用資源網站
第四章 課堂教學技術
第一節 課堂教學行為
第二節 課堂演示技術
第三節 課堂管理技術
第五章 網絡教學平臺
第一節 網絡教學平臺的功能
第二節 網絡教學平臺的工具
第三節 網絡教學平臺的應用
第六章 教育數據的應用
第一節 教育數據為何而用
第二節 教育數據如何而用
第三節 教育數據處理工具
第四節 提升教師數據素養
第七章 新型信息化教學模式
第一節 信息化教學模式
第二節 翻轉課堂
第三節 MOOC教學
第四節 創客教育
參考文獻