黃遠春主編的《社區心理教育》是教育部課題“
和諧社會視野下西南民族地區社區心理服務的多元文
化模式研究”成果之一，也是西昌學院應用心理學專
業社區心理教育課程的參考圖書。探討了社區心理教
育研究的對像、任務、方法；文化與人的心理和行為
的關繫、民族地區多元文化的特點；民族地區社區心
理教育的內容和方法、民族地區社區心理教育實施的
策略。

第一章 社區及社區心理教育
第一節 社區概述
第二節 民族地區社區建設的特點及發展趨勢
第三節 社區心理教育概述
第四節 社區心理教育與和諧社區建設
第二章 多元文化的社區心理教育的基本原理
第一節 民族地區多元文化的特點
第二節 多元文化的心理服務的基本理論模式
第三節 文化取向的心理服務技術的基本問題
第四節 精神分析及其多元文化問題
第五節 行為治療及其多元文化問題
第六節 以人為中心療法及其多元文化問題
第三章 民族地區不同社區人群的心理教育
第一節 社區居民對心理健康的需求與認知
第二節 民族地區社區老年人的心理教育
第三節 民族地區未成年人的心理教育
第四節 民族地區社區殘疾人員的心理教育
第五節 酒精濫用人群的干預
第六節 社區婦女的心理教育
第四章 民族地區社區心理服務的體繫建設
第一節 民族地區社區心理教育的理念
第二節 民族地區社區心理教育的途徑和方法
第三節 民族地區社區心理服務體繫的建設
參考文獻