佘宇編著的《路在何方(促進民辦教育健康發展研究)》回答了當前困擾民辦教育健康發展的幾個關鍵性問題。
一是，如何確定發展民辦教育的政策目標？
二是，如何確定民辦教育機構的法人屬性？
三是，如何確定政府對民辦教育機構的扶持原則及方式？
四是，如何處理好民辦教育發展與規範的問題？
本書內容澄清了圍繞民辦教育發展的一些錯誤觀念，對若干關鍵政策問題予以明確，並進而提出促進民辦教育健康發展的基本原則和若干關鍵措施。

佘宇編著的《路在何方(促進民辦教育健康發展 研究)》介紹了，民辦教育是我國教育事業的重要組 成部分。就全局和總體而言，一些長期制約民辦教育 發展的制度桎梏和政策壁壘還沒有從根本上消除。對 此，本書提出以下思路和建議：進一步明確民辦教育 目標定位和活動範圍。在義務教育階段，必須堅持政 府辦學為主體；在非義務教育階段，引導民辦學校提 供多層次、多樣化的教育服務，增強教育選擇性。區 分營利性和非營利性，加快建立民辦學校分類管理制 度。這也是一些教育發達國家比較成熟的經驗，是國 際上管理民辦教育的通行做法。理順政府與民辦學校 關繫，引導和規範民辦教育發展。從激勵角度來看， 要進一步改善民辦教育發展環境；從約束角度來看， 要進一步規範民辦教育發展。

內容摘要
總報告 促進民辦教育健康發展的思路與建議
一、我國民辦教育發展進入新階段
二、當前我國民辦教育發展面臨的突出問題
三、各地促進民辦教育健康發展的改革實踐
四、我國民辦教育發展正在面臨人口形勢變化帶來的嚴峻挑戰
五、以分類管理為突破口，促進民辦教育健康發展的思路與建議
**部分 專題報告
第一章 我國民辦教育發展歷程與基本現狀
一、我國民辦教育政策演變及發展歷程回顧
二、我國民辦教育事業發展現狀及主要成就
三、我國民辦教育發展的區域差異：以中小學為例
附錄 我國民辦職業教育的發展現狀
第二章 當前我國民辦教育面臨的突出問題
一、民辦學校的屬性問題
二、民辦學校的產權、資產和會計制度問題
三、民辦教育發展中的政府職責問題
四、民辦學校的治理問題
第三章 教育服務體繫中的民辦學校：角色定位與政策支持
一、教育服務體繫中的民辦教育與民辦學校
二、民辦學校在不同教育階段的角色定位
三、基於不同角色定位的民辦學校政策
第四章 推進我國民辦學校分類管理的政策思路
一、民辦學校屬性的內在矛盾
二、民辦學校分類管理的制度設計
三、民辦學校分類管理的改革策略
第二部分 案例報告
第五章 湖南省民辦高等教育發展調查報告
一、湖南民辦高等教育的發展成就及特點
二、存在的問題和難點
三、促進民辦高等教育持續健康發展的對策建議
第六章 衡陽市民辦教育發展調查報告
一、衡陽民辦教育發展的成效
二、衡陽民辦教育存在的風險點
三、啟示
第七章 溫州市民辦教育綜合改革試點調查報告
一、溫州民辦教育的發展歷程
二、溫州民辦教育綜合改革的政策創新
三、溫州民辦教育綜合改革的主要特點
四、溫州民辦教育發展中存在的問題
五、溫州民辦教育的案例簡析
第八章 成都市民辦教育發展調查報告
一、成都市民辦教育基本概況
二、成都市發展民辦教育的主要做法
三、調研發現的主要問題
四、小結和建議
第三部分 問卷報告
第九章 城鄉家庭子女接受民辦教育情況調查報告
一、子女就讀民辦學校的問卷(樣本)構成情況
二、子女就讀民辦學校的家庭教育支出壓力較大，不同學段、城鄉之間存在差異
三、就近、方便是選擇民辦學校(或幼兒園)的主要原因，課外輔導或培訓班需求較為普遍
四、若干建議
第十章 幼兒家長對民辦學前教育的認知和態度調查報告
一、樣本和問卷設計
二、幼兒家庭的基本情況
三、家長對幼兒園管理的相關問題的態度
四、家長對政府介入幼兒園管理的程度的認知和態度
五、家長對各種類型學前教育提供形式的態度差別比較
六、小結
第四部分 背景報告
第十一章 典型**私立教育發展概述
一、私立教育發展的**背景與理論解釋
二、日本的私立教育
三、巴西的私立教育
四、美國的私立教育
五、德國的私立教育
六、法國的私立教育
第十二章 美國特許學校發展情況及啟示
一、特許學校的概念與發展情況
二、特許學校政策出臺的背景
三、特許學校辦學模式的相關評價
四、特許學校發展的特點
五、配套政策法規內容
六、對我國民辦教育的啟示
七、總結
後記
參考文獻