●案例1 建“智慧烏海”,創美好生活
●案例2 精準扶貧:石門邁“坎”
●案例3 沙漠之殤:“工業奇跡”背後的騰格裡沙漠污染事件
●案例4 風雨兼程七十載,文化建設結碩果
●案例5 怎樣拯救頻陷“投訴門”事件的雲南旅遊業
●案例6 鄂爾多斯“一票”能否“去庫存”?
●案例7 呼和浩特市千畝蔬菜大棚工程之困
●案例8 “尼江”新變:近60年的“結”解了,“怨”化了
●案例9 新舊業態踫撞下的內蒙古出租車改革之路
●案例10 雲南取消“藥品加成”,破除“以藥養醫”
●案例11 柳江保衛戰:廣西鎘污染事件的應對與處置
●案例12 陽光填報,照耀千萬考生
●案例13 企業、農牧民“手拉手”,互贏共發展
●案例14 正在消失的岱海:能源開發與生態保護的兩難困境
●案例15 飲水安全工程在行動,寧夏治水顯成效
●案例16 霾鎖青城:北疆藍天之憂
內容簡介
案例教學方法起源於美國哈佛大學,深受教師和學生的歡迎。特別是對於公共管理這樣一個實踐性較強的學科而言,案例教學方法能夠給學生提供來自管理實踐中真實鮮活的案例,使其通過身臨其境地扮演不同角色來思考分析現實中的公共管理問題,並提出解決對策。目前案例教學方法已經走進了靠前很多高校的公共管理專業教學課堂中,並取得了良好的教學效果。
這本烏蘭、李沃源編著的《民族地區公共管理案例》是關於研究我國民族地區公共管理的案例集。