建設社會主義文化強國，增強文化軟實力必須以社會主義核心價值觀作為思想**。在此意義上，培育和踐行社會主義核心價值觀是推進文化強國建設的重要舉措。按照中共中央辦公廳印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的要求，要發揮**傳統文化怡情養志、涵育文明的重要作用，持續開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。溫小勇編著的《怡養涵育：培育社會主義核心價值觀的傳統理路》一書將提煉中國傳統價值觀念精華納入到培育社會主義核心價值觀的當代語境和現實使命當中，從學術上回答了以**傳統文化涵養社會主義核心價值觀必須釐清的三個問題。**，社會主義核心價值觀所具有的中國特色、中國風格和中國氣派；第二，社會主義核心價值觀本身所具有的優越性；第三，**傳統價值精華的創造性轉化。

《怡養涵育：培育社會主義核心價值觀的傳統理 路》由溫小勇編著。 從中國傳統價值觀的視角對社會主義核心價值觀 進行全面的審視，進而提煉、借鋻傳統價值觀精華， 使之附著於社會主義核心價值觀的培育和踐行，也可 以為培育社會主義核心價值觀、推進社會主義文化強 國建設開闢一條獨特路徑。核心價值觀的凝聚、提煉 、倡導和培育是中國共產黨馬克思主義中國化的又一 新成果，因而其思想內涵乃至於表達形式內在地包含 了在馬克思主義指導下對中國傳統價值觀精華的轉換 和傳承；由傳統價值觀視角展開對社會主義核心價值 觀的審視，不僅有助於發掘核心價值觀所蘊含著的傳 統價值觀要素，也有助於“激活”傳統的價值觀精華 ，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀提供時代化 與大眾化相結合的路徑。

緒論
一 選題背景
（一）傳統價值觀是中華民族寶貴的思想遺產和精神財富
（二）培育社會主義核心價值觀需要開發傳統價值觀資源
二 研究意義
（一）理論意義
（二）實踐意義
三 研究範圍、研究現狀及重點難點
（一）研究範圍
（二）研究現狀
（三）重點難點
四 研究方法、創新之處及研究思路
（一）研究方法
（二）創新之處
（三）研究思路
第一章 傳統價值觀與社會主義核心價值觀概述
一 價值與價值觀
（一）價值
（二）價值觀
二 傳統社會與傳統價值觀
（一）傳統社會與傳統社會結構
（二）傳統價值觀
三 社會主義價值觀與社會主義核心價值觀
（一）社會主義價值觀
（二）社會主義核心價值觀
四 社會主義核心價值觀的特性
（一）**性與深刻性相統一
（二）繼承性與發展性相統一
第二章 傳統價值觀與社會主義核心價值觀的內在關聯
一 傳統價值觀的現代意蘊
（一）傳統倫理價值觀的現代因子
（二）價值理性中的工具理性成分
二 社會主義核心價值觀與傳統價值觀的互通與契合
（一）社會主義核心價值觀與傳統價值觀的倫理互通
（二）社會主義核心價值觀與傳統價值觀的哲學契合
三 社會主義核心價值觀對傳統價值觀的繼承和發展
（一）繼承性與創新性相統一
（二）時代性與民族性相結合
第三章 與社會主義核心價值觀相對應的傳統價值觀精華
一 **層面的價值觀對接
（一）富國強國：尋求王道的“富強”理想
（二）民本思想：限制專權的“民主”雛形
（三）明禮達儀：天下歸仁的“文明”彰顯
（四）以和為貴：萬物並育的“和諧”圖景
二 社會層面的價值觀呼應
（一）由己無為：專制之下的“自由”向往
（二）道德兼愛：缺乏實踐的“平等”認知
（三）人道關懷：理念實踐的“公正”演繹
（四）民權正義：專制社會的“法治”追求
三 公民層面的價值觀傳承
（一）忠義憂患：民族精神的“愛國”根基
（二）敬職守德：綿延不*的“敬業”精神
（三）忠信立誠：立身治國的“誠信”支撐
（四）仁愛德善：真誠寬厚的“友善”情懷
第四章 傳統價值觀的當代轉換與傳承
一 傳統價值觀固有的局限性
（一）傳統價值觀在**層面上的狹隘性
（二）傳統價值觀在社會層面上的局促性
（三）傳統價值觀在公民層面上的保守性
二 社會主義核心價值觀在本質上的**性
（一）**科學的理論指導
（二）嶄新境界的共同理想
（三）經過轉換的民族精神與富有活力的時代精神
（四）趨向實踐的榮辱觀念
三 傳統價值觀當代轉換與傳承的實現路徑
（一）內省與外觀結合
（二）傳統與現代互補
第五章 汲取傳統價值觀精華，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑
一 轉換提升、繫統建構：把握主旋律
（一）由傳統激活到轉換提升
（二）由繫統建構到引導整合
二 教育引導、文化滲透：擴大主渠道
（一）由道德自律到教育引導
（二）由輿論宣傳到文化滲透
三 典型**、實踐養成：增強感召力
（一）由人格啟發到典型**
（二）由理論灌輸到實踐養成
四 多元互動、全程融人：實現大眾化
（一）由單向傳播到多元互動
（二）由片段補給到全程融入
結語 中華民族偉大復興的價值觀意蘊
一 何為復興：傳統價值觀暗合對人的發展目標的價值追索
二 為何復興：馬克思主義與傳統價值觀相結合的當代使命
三 復興何為：為推動人類和平與發展的崇高事業不懈努力
參考文獻
致謝