一 馬克思主義與中國特色社會主義理論
社會主義初級階段理論的形成及其接續問題研究
對中國特色社會主義“四大特色”的理論詮釋
近代馬克思主義傳播的中國化現像梳理
鄧小平與中國特色社會主義話語體繫的建構
經典作家關於馬克思主義民族化思想及其當代啟示
《德意志意識形態》中馬克思需要理論在歷史發展中的邏輯理路和現實意義
二 馬克思主義與社會主義核心價值觀
以社會主義榮辱觀為主線加強大學生廉潔教育
社會主義核心價值觀社會認同實現路徑探析
社會主義核心價值觀視閾下的公務員廉政道德治理對策選擇
理論自覺與實踐情懷：大學生社會主義核心價值體繫教育研究的兩個維度
體面勞動的價值旨趣及當代省思
社會轉型期大學生價值觀教育的有效途徑
盧卡奇《歷史與階級意識》中現代性批判思想的價值與局限
馬克思道德觀意蘊及其啟示
三 ***繫列重要講話與中國當代道路自信、理論自信和制度自信
“中國夢”的內在張力結構解讀
重建馬克思主義無神論的理論自信
堅持黨的群眾路線加強和改進《馬克思主義基本原理概論》教學
共生理念下中國應對**化的思考
四 中國當代文化建設與中國精神
產業化境遇中文化產業、文化精神的分野與協同
“正能量”與“負能量”的交響：現代性的重新反思
多元化社會思潮背景下大學生愛國的倫理審視
微時代背景下歷史虛無主義對大學生的影響及其應對
坂田昌一科學哲學思想對其物理學成就的影響——恩格斯《自然辯證法》對日本科學家影響案例分析
林則徐處理少數民族事務的啟示
90後大學生民族意識的研究分析
世界體繫理論給**關繫研究帶來的幾點啟示