《高等職業教育黨建與思政工作研究(2013年專輯)》由李逸凡、周建松主編，收錄的是2013年度浙江省高等職業教育黨建與思政工作研究的成果，共收錄了36篇反映高等職業教育黨建與思政工作研究成果的文章，主要分為四個部分，分別是黨的建設研究、思政理論探索、教育工作交流以及校園文化建設這四個部分。

第一篇 黨的建設研究
1. 黨的群眾觀的基本思想和三大核心
安蓉泉(杭州職業技術學院)
2. 科學發展觀視閾下的中國夢之四個實踐要求
胡峻(杭州科技職業技術學院)
3. 多元文化時代共產黨員核心價值體繫初探
王桂芬(浙江商業職業技術學院)
4. 高職院校學生黨建在學風建設中的實踐探析
錢杏芬(浙江藝術職業學院)
5. 工學結合培養模式下高職院校學生黨建工作方法初探
**(浙江建設職業技術學院)
6. 從異化到和解
——馬克思主義“人與自然關繫”生態觀的解讀
石群(浙江旅遊職業學院)
7. 用傳統文化加強高校黨員干部“三觀”教育
鄭磊(浙江醫學高等專科學校)
8. 新時期高職院校黨員之家可持續發展探析
譚偉(浙江金融職業學院)
9. 大學生社會主義核心價值觀培育的實踐路徑研究
王春柳(浙江工貿職業技術學院)
10. 論“中國夢”的社會價值構成
聞學軍王曉漪(浙江交通職業技術學院)
第二篇 思政理論探索
1. 社會主義核心價值觀下的學雷鋒研究
曾驪(麗水職業技術學院)
2. 以地域文化創新大學生思想政治教育研究
——以義烏為例
胡艷(義烏工商職業技術學院)
3. “生情筆記”與輔導員專業知識的發現和創新
俞曉婷(浙江工業職業技術學院)
4. 績效工資背景下高校教職工思想動態與對策研究
韓纓陳悅梁紅(浙江金融職業學院)
5. 基於長效機制的高職院校輔導員隊伍職業化路徑探析
謝雲琪王和平(湖州職業技術學院)
6. 現時代解讀師德的幾個維度
夏麗萍(浙江警官職業學院)
7. 強化活化高校青年教師的思政工作
嚴金發(義烏工商職業技術學院)
8. 黨建工作與高校輔導員職能的融合
蘆丹丹(溫州職業技術學院)
9. 高職大學生體驗式理想信念教育探索
胡菁菁(浙江商業職業技術學院)
10. 構建“高職思政教育學習專題輔助模塊”的實踐與思考
戴雪梅(麗水職業技術學院)
11. “*美現像”：培育大學生對當代浙江人共同價值觀認同感的有效載體
李光明(浙江工業職業技術學院)
12. 大學生感恩教育實踐研究
——以臺州職業技術學院感恩教育為例
劉錦霞(臺州職業技術學院)
13. 高職院校廉政文化育人的實踐與思考
陳利榮(浙江金融職業學院)
14. 校園微信公眾平臺對高職院校學生思想政治教育實效探究
陳哲科(浙江醫學高等專科學校)
15. 創業教育與高職“思政課”教學改革的思考
馬德龍(溫州職業技術學院)
第三篇 教育工作交流
1. 基於技術應用創新的高職生學習能力提升策略研究
林清輝(臺州職業技術學院)
2. 堅持走高職教育的內涵式發展道路
駱光林(浙江商業職業技術學院)
3. 高職院校基於“同伴”教學的青春健康教育新模式探索
李可依謝駿(浙江工商職業技術學院)
4. 淺談感恩教育在培養大學生職業觀中的意義及途徑
——以浙江旅遊職業學院為例
陸書**哲(浙江旅遊職業學院)
5. 高職院校創業教育模式的構建與實踐
——以杭州職業技術學院為例
張趙根陳加明馬佳(杭州職業技術學院)
6. 論構建和諧師生關繫的細節處理
——從麥可思調查數據說開去
盤紅華(浙江經貿職業技術學院)
7. 特殊性與協調性
——中國社會建設應注意的兩個問題
劉嘉(浙江交通職業技術學院)
8. 重視和加強高校領導班子副職隊伍建設
周建松(浙江金融職業學院)
9. 民辦高職學生人際交往能力實證研究
姬磊(浙江長征職業技術學院)
10. 高職院校大學生創業教育探索
——基於數據調查的實證分析
陳堅(浙江醫藥高等專科學校)
11. 自媒體時代話語權的輿論應對研究
王科(浙江交通職業技術學院)
第四篇 校園文化建設
1. 論高職校園文化品牌建設的現狀與對策
——基於浙江省的個案研究
蔣贅(浙江金融職業學院)
2. 論校園主流媒體對高職院校文化建設的作用與影響
趙遠遠童雲飛(嘉興職業技術學院)