邬敏懿和吳明華編著的《理論探究實踐求索》的內容主要分為三篇。上篇為“探索篇”，是對高校基層黨建工作的理論思考與研究，這一篇特別收錄了教育部重大黨建課題《普通高等學校黨的建設工作測評體繫》的主要研究成果；中篇為“實踐篇”，是關於當前高校基層黨建工作的有效方法的研究；下篇為“案例篇”，反映了近幾年來高校基層黨建工作積極探索和創新實踐的成功案例。本書對黨的建設理論在高校基層黨的建設過程中的運用進行了多視角的研究與闡述，並對高校基層黨的建設實踐進行了有效的結合與探索。這對於新時期加強黨對高校的領導，有效開展高校黨的建設工作和推進高等教育事業的改革與發展具有一定的參考和借鋻價值。

探索篇
重視學習、善於學習是中國共產黨發展之魂
中國特色社會主義理論體繫指導下的高校黨建改革創新之路
高校青年干部能力素質培養長效機制探微
加強黨內基層民主建設發揮黨員主體作用
高校後備干部隊伍建設的有效性研究
普通高等學校黨的建設工作測評體繫研究
論社會主義和諧社會在矛盾運動中發展進步
略論高校基層黨組織聯繫服務群眾工作創新研究
實踐篇
依托“易班”平臺，加強網絡思想政治教育的實效性探索
基於高校學生黨建工作中思想政治教育作用的思考與探索
我國高校民族精神教育的功能性分析與對策研究
微博及對大學生思想政治教育工作的影響與思考
深化高校黨員教育網絡化工作的一些思考與對策
高校黨校的發展進程、成效意義與經驗啟示——以上海立信會計學院
黨校為例
大學生黨員黨性鍛煉方法探究
兩級管理體制下的黨建工作研究——創建學習型黨組織的探索
基於校企合作模式的大學生職業能力提升平臺建設
德育實效性研究
新時期大學生入黨條件刍議
哺育新苗一黨員學生黨性鍛煉的方法探究
網絡公開課的模式、特征分析及建設對策建議
黨建視角下大學生思想政治工作的探究與深化
案例篇
【案例1】堅持黨員學生**性教育的長期性，是培養接班人的需要
【案例2】開展學生社區黨建開拓黨建工作新天地
【案例3】把黨支部建在班上使黨的組織扎根於群眾之中
【案例4】規範入黨談話嚴格黨員發展程序
【案例5】建立評估考核體繫促進黨建工作制度建設
【案例6】探索黨支部項目化管理創新高校黨建工作機制
【案例7】搭建“易班”黨支部網絡平臺拓展支部建設的新領域
【案例8】建立入黨答辯制度切實提高黨員修養
【案例9】積極開展黨員學風督察充分發揮先鋒模範作用
【案例10】建立黨員學生示範崗提升責任和表率意識
【案例11】中國傳統文化走進組織生活全面提高黨員學生素質
【案例12】重視黨員學生掛科問題增強黨員模範帶頭意識
【案例13】成立黨員幫輔小組積極探索黨建制度
【案例14】建立黨員學生考評機制永葆黨員隊伍**性
【案例15】能力和意識齊抓發展與教育並重
附件普通高等學校黨建工作測評指標和等級標準