林翰編著的《改革開放語錄》為鄧小平理論*高研究機構率研究室全體干部集體創作，為十八大獻禮重點項目。300餘條改革語錄，彰顯時代精神。改革開放以來，具有影響力的語錄浩如煙海，本書本著精益求精的原則，從中選出了300多條*具價值和時代烙印的語錄，極具有收藏意義。把脈30年，收藏一代人的記憶。改革開放30多年來，中國社會日新月異，本書內在以時間為線，收錄改革開放以來的精彩“熱門語錄”，從字裡行間重溫中國社會的重大變遷，讓經歷過那個時代的人感同身受，充滿溫暖。

語錄，能捕捉社會之思想變化，能反應一國之發展歷程。 林翰編著的《改革開放語錄》精選了改革開放三十多年來的300餘條精 彩“語錄”，追本朔源，釐清其時代背景，言明其重大影響。其中既有領導 人的重要講話，也有國內外媒體的重大報道，既有反映社會觀念變化的流行 話語，也有風流人物的犀利言辭。但不管出自哪裡，這些“語錄”無不對當 時中國的經濟、政治、民生產生過重大影響，對中國的發展有著重要意義。 這些“語錄”見證了中國社會的高速發展。 如果說歷史事件是國家腳印的話，那麼各個階段的語錄則是這個國家前 進的腳步聲。一起來翻閱《改革開放語錄》吧！

**部分 光明的中國（1977—1982）
第一節 “四化”宏圖
第二節 偉大轉折
第三節 新的長征——摸著石頭過河
第四節 主權問題是不可以討論的！
第二部分 春天的故事（1982—1992）
第一節 改革，改革，再改革
第二節 小平您好
第三節 闖關
第四節 東方風來滿眼春
第五節 人的現代化
第三部分 市場化改革（1992—2002）
第一節 打破鐵飯碗？
第二節 上下齊心，協調發展
第三節 信息時代
第四節 軟著陸
第五節 香港回家了——東方之珠
第六節 勇闖地雷陣
第七節 西部大開發
第八節 億萬人民圓了小康夢
第九節 **化時代的中國之路
第四部分 復興之路（2002—2008）
第一節 SARS考驗之後
第二節 民生細節決定成敗
第三節 和諧發展和文化繁榮
第四節 廢除“皇糧”，人間也天堂
第五節 人民生活與文化輸出
第六節 全面建設小康社會
第七節 多難興邦
第五部分 中國的震撼（2008—2012）
第一節 可持續發展
第二節 給中國一個機會，世界將添一份異彩
第三節 沒有回頭路

這句話是鄧小平對“兩個凡是”的批評。
“兩個凡是”即1977年2月7日，《人民日報》、《紅旗》雜志、《解放 軍報》聯合發表的社論《學好文件抓住綱》中提出的：“凡是***作出的 決策，我們都堅決維護；凡是***的指示，我們都始終不渝地遵循”。它 的要害是繼續堅持“文化大革命”和毛澤東晚年的錯誤，按照“兩個凡是” ， 中國就不可能從“文化大革命”的災難中走出來。
鄧小平率先對“兩個凡是”提出批評。1977年初，他在尚未恢復領導 職務的情況下，一再指出：“兩個凡是”不行。“把毛澤東同志在這個問題 上講的移到另外的問題上，在這個地點講的移到另外的地點，在這個時間 講的移到另外的時間，在這個條件下講的移到另外的條件下，這樣做，不 行嘛！馬克思、恩格斯沒有說過‘凡是’，列寧、斯大林沒有說過‘凡是’ ， 毛澤東同志自己也沒有說過‘凡是’。” 4月10日，鄧小平致信中共中央，提出：“我們必須世世代代地用準確 的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民。”中央轉發了這封 信。鄧小平的這些重要論述啟發了人們的思想，拉開了思想解放的序幕， 成為1978年真理標準討論的源頭。1978年底的中央工作會議上，*** 就“兩個凡是”問題作了自我批評。
這句話出自鄧小平1977年5月24日同中央兩位同志的談話。
長期以來，我國的科學技術事業受到了“左”的錯誤路線的干擾和破 壞。知識分子被當作資產階級或小資產階級，是“臭老九”，甚至說是“知 識越多越反動”，沒有文化反而“光榮”。知識分子積極性受到極大的挫 傷，科學技術隊伍青黃不接，同世界科學**水平本來正在縮小的差距 又拉大了。
鄧小平自告奮勇主管科技教育工作。他指出：同發達**相比，我們 的科學技術和教育整整落後了20年。實現現代化，關鍵是科學技術要能上 去。沒有知識，沒有人纔，怎麼上得去？一定要在黨內造成一種空氣：尊 重知識，尊重人纔。要反對不尊重知識分子的錯誤思想，重視知識，重視 從事腦力勞動的人，要承認這些人是勞動者。各行各業都要抓科技和教育。
鄧小平提出的這些重要思想，成為科技教育戰線率先撥亂反正、邁開新的 發展步伐的重要指針。P4-5